北师大版 二年级下册数学 《“重复”的奥妙 》课件(共29张PPT)

(课件网) 二年级下册 数学好玩 观察图片 发现规律 快乐的节日 学习要求： （1）找一找：在图中找出有重复规律的事物； （2）分一分：按照它的规律用虚线分一分； 找出图中有规律的事物，小组内说一说发现的规律。 （3）说一说：尝试用完整的语言和组员说一说发现的规律。 小组活动时间 从左往右看，灯笼是按什么顺序排列的？ 表示规律 灯笼的排列是有规律的： √×√×√×…… 学习要求：个人尝试用不同的方式表示灯笼的规律，画完了就静息。 选择图中的一样事物，用喜欢的方式表示它的排列规律。 一样 快问快答 生活中的规律 猜一猜，算一算，填一填。 彩陶旋涡纹尖底瓶 新石器时代马家窑文化，距今5100～4700年 主要用途为盛水，相当于现在的旅游水杯。 现藏于甘肃省博物馆收藏 新石器时代 人面鱼纹彩陶盆 距今6000多年 中国国家博物馆 重复带来的美感 重复的美学 二方连续 重复的美学 四方连续 1业 op p.op. 得餐·● 中中中 chong fù de à0 miao 重复的奥 秒 笔 ：9 部首：里 连续 分步 笔每：9 连续 笔画：8 部首：女 分步 部首：白 连续 分步 笔画：12 部首：大 连续 分步 笔画：9 部首：禾 连续 分步 5=￥m灯=是pV s =catbh/2.S=x-X.=V.c A E X..2=D 2.0 S=x-X=VC 通过观察灯笼的排列顺序，会用完整的语言描述图中事物的规律 能对简单的“重复”规律进行推理，初步体会简单的“重复”规律。 学习目标 通过看懂笑笑用符号表示灯笼规律的活动，可以选择用文字、图形、符 号、数字、字母等方式表示情境图中的“重复”规律，加深对规律认识和体会。 通过欣赏和举例“重复”现象，体会规律与现实生活的联系，感受规律存 在的广泛性。 5=子mT=pV A S=x-x=VC 1业 op p.op. 得餐·● 中中中 1业 op p.op. 得餐·● 中中中 1业 op p.op. 得餐·● 中中中 1业 op p.op. 得餐·● 中中中 5=子mT=pV A S=x-x=VC 1业 op p.op. 得餐·● 中中中 5=子mT=pV A S=x-x=VC 5=子mT=pV A S=x-x=VC