人教版三年级下册数学第四单元（两位数乘两位数 ）口算乘法 课件(共24张PPT)

(课件网) 人教版三年级下册 口算乘法（1） 教材分析： 1、教学内容在教材中的地位和作用。 2、教学目标。 3、教学重难点。 口算乘法（1）主要教学两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法。在此之前，学生已经掌握了一位数乘多位数（不进位）的口算以及一位数乘多位数笔算方法。本节课的知识将为学生学习两位数乘两位数的口算及笔算奠定基础。 教学目标： 1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法过程，能比较正确熟练地进行口算。 2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。 3.培养学生的观察能力、口头表达能力。 教学重难点： 教学重点： 引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位） 口算乘法的规律，正确进行口算。 教学难点： 有效进行知识迁移，理解口算算理。 一、复习导入 3×6＝ 3×10＝ 18+30＝ 3×4＝ 20×4＝ 12+80＝ 算一算。 5×4＝ 20×4＝ 20+80＝ 预设1: 15+15+15=45(盒) 预设2： 10×3＝30(盒) 5×3＝15(盒) 30＋15＝45(盒) 预设3： 3 1 5 4 5 1 15×3=45（盒） 说一说： 你更喜欢哪种方法，为什么？ 预设1: 15+15+15=45(盒) 预设2： 10×3＝30(盒) 5×3＝15(盒) 30＋15＝45(盒) 预设3： 3 1 5 4 5 1 15×3=45（盒） 14×4＝ 11×5＝ 23×4＝ 15×6＝ 你会吗？ 150×3 = 100×3=300 50×3=150 300+150=450 预设1： 预设2： 15×3 = 45 150×3 =450 （1）15 ×3=45 比较这两个式子，你有发现什么？ （2）150 ×3 = 450 140×4＝ 110×5 ＝ 230×4＝ 150×6 ＝ 11 ×5 ＝55 15 ×6 ＝90 14 ×4＝64 23 ×4＝92 550 640 920 900 第 一 关 火 眼 金 睛 第 二 关 解 决 问 题 邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？ 第 三 关 终 极 挑 战 里面应该填几 28 × 3= 3 × =840 16 × 6= × 6 =960 × 5= 55 × =550 闯 关 成 功！ 四、课堂小结 学完这节课，你有什么收获？ 板书设计 口算乘法（1） 15×3=45 150×3=450 10×3=30 15×3=45 5×3=15 150×3=450 30+15=45