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课件网) 认识 小数 苏教版数学三年级下册 教学目标 1 2 3 结合生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的具体含义。 了解小数各个部分的名称，会读、会写小数，并能正确的区分整数和小数。 体会小数在生活中的广泛应用。 教学目标 01 02 03 05 04 情境导入 探究新知 学以致用 课堂延伸 课堂总结 学习导航 你能把这些数进行分类吗？ 学习导航 情境导入 探究新知 学以致用 课堂延伸 课堂总结 你能把这些数进行分类吗？ 1 情境导入 生活中的小数 2 量身高 菜市场 奶茶店 超市 称体重 ...... 48.6千克 36.8元 4.5元 3.8元 1.4米 生活中的小数 学习导航 情境导入 探究新知 学以致用 课堂延伸 课堂总结 探究新知 例1 1 做一做 2 例2 3 概念 4 小数的组成 5 说一说 6 小数的读法 7 5分米是几分之几米？4分米呢？ 桌面长5分米，宽4分米。 想一想 1米=10分米，1分米是1米的 米， 也可以写成0.1米 5分米是 米，4分米是 米。 米还可以写成0.5米。 米还可以写成0.4米。 0.5读作零点五。 0.4读作零点四。 小结： 十分之几可以写成零点几， 零点几就表示十分之几。 例1 你能在下面的直条中涂上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？ 0.5m 0.4m 做一做 1元2角 3元5角 圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？ 例2 1元2角是1元多，3元5角是3元多。 2角是 元，还可以写成0.2元，1元2角是1.2元。 1元2角还可以写成1.2元。 3元5角还可以写成3.5元。 1.2读作一点二。 3.5读作三点五。 例2 小结： 几元几角分成两部分，几元和几角，先把几角表示成“零点几元”，再和几元合起来就是几点几元 概念 我们以前学过的表示物体个数的1,2,3，… 是自然数，0也是自然数，他们都是整数。 1 像上面的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。 2 小数都是由三部分组成的： 小数的组成 1 中间的圆点叫做小数点 2 小数点左边是整数部分 3 小数点右边是小数部分 3 . 5 整数部分 小数部分 小数点 说一说 读小数时： 小数的读法 整数部分按整数的读法来读 1 小数点读作“点” 2 小数部分顺次读出每一个数字 3 如果有单位名称的，一定要读出单位名称 4 学以致用 学习导航 情境导入 探究新知 学以致用 课堂延伸 课堂总结 请选出小数 1 读一读，写一写 2 知识配对 3 想想做做 4 你能在 里填小数吗？ 5 读一读，写一写 知识配对 2.在（ ）里填上小数，再读一读。 （ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 9角 1元3角 2元4角 0.8 0.9 1.3 2.4 3.先看图写出分数，再写出小数。 （ ） 3 （ ） 0.3 （ ） 5 （ ） 0.5 （ ） 9 （ ） 0.9 想想做做 0.1 1.2 0.6 1.8 2.4 2.9 你能在 里填小数吗？ 小数的历史故事 小数的历史 课堂延伸 课堂总结 学习导航 情境导入 探究新知 学以致用 课堂延伸 课堂总结 谢谢观看 ... ...
