六年级道德与法治下册（部编版）第2课 学会宽容（分层练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级道德与法治下册（部编版） 第2课 学会宽容 （分层练习） 瞭望塔 1.认识宽容的心态能使社会和谐美好，个人心情平和健康。 2.学会宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人；也明白宽容是有限度的。 3.知道接纳不同，包容差异。 基础回顾 一、填一填。 1._____让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的_____。 3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。_____能让我们心胸开阔。 4.要拥有一颗_____的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 5.拥有一颗宽容的心，学会_____，其实也是原谅可能犯错误的自己。 6.宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是_____、_____的。 7.学会_____、_____的不同，是宽容的必修课。 二、判断对错。（对的画“√”， 错的画“×”） 1.宽容就是忍让，这样才能体现我们的美德。（ ） 2.不尊重他人人格和尊严的行为不可以宽容。（ ） 3.明明的同桌不小心把他的水杯打碎了，明明觉得同桌不是故意的，没有必要计较，可以原谅他。（ ） 4.小柯在公交车上屡次被人踩到脚，她想一定要以牙还牙"，谁踩了自己一定要踩回去。（ ） 5.对于在山林中吸烟这样的行为，一定不能宽容，要从严处理。（ ） 6.金无足赤，人无完人。每个人都会犯错，我们要学会原谅他人。（ ） 7.“君子和而不同”的含义是每个人在具体问题的看法上都有自己的独立见解，但为了和别人和谐相处，要附和别人，做到人云亦云。（ ） 8.宽容就是当别人无意损害了自己的利益时能原谅别人。（ ） 9.宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（ ） 10.当别人无意之中伤害我们时，报复不是解决冲突的正确方式。（ ） 三、选一选。 1.丽丽作业没做完，班上课代表知道后应该（ ）。 A.宽容她，不告诉老师 B.让她抄自己的作业 C.指出她的错误，并督促她完成作业 D.迅速报告校长 2.下列说法正确的是（ ）。 A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识 B. 宽容就是一切都能忍让 C.我们要宽以待人，与人和睦相处 D.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就 3.一旦你拥有（ ）的美德，就能成为一个心胸宽阔的人。 A.诚实 B.宽容 C.正直 D.善良 4. 下列名言和宽容无关的是（ ）。 A.意志坚如铁，度量大似海 B.君子坦荡荡，小人长戚戚 C.己所不欲，勿施于人 D.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 5.下列说法正确的是（ ）。 ①君子和而不同，小人同而不和 ②人各不同，朋友之间难免有分歧 ③只能和完全同意自己观点的人做朋友 ④人无完人，但不能和有缺点的人交朋友 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 能力延伸 四、简答题。 1.“君子和而不同”的含义是什么？ 2.说一说宽容带给我们什么好处。 五、连一连。 “宽容城”里有三处景点，请为左图的行为找到相对应的景点。 六、辨析题。 小明认为每个人都会犯错。所以，宽容应该是无限度的、无原则的。你怎么看？ 参考答案 一、 1.宽容 2.维生素 3.宽容 4.宽容 5.原谅他人 6.有限度 有原则 7.和谐相处 尊重他人 二、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、 1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 四、 1.“君子和而不同”的含义是指在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。 2.（1）宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（2）宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。（3） 宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较。在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原 ... ...