（核心素养目标）9.2 生活离不开规则 第二课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《生活离不开规则》教案设计 第二课时 守规则要自觉 课题 生活离不开规则 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 核心 素养 目标 政治认同：学生明确遵守规则的意义，懂得遵守规则的重要性和必要性； 道德修养：遵守规则不需要别人监督，要靠自觉。 法治观念：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。 健全人格：能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。 责任意识：学会在不同的情况下遵守规则，养成自觉遵守规则的而意识和行为习惯。 重点 学生明确遵守规则的意义，懂得遵守规则的重要性和必要性 难点 能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。 教学过程 一、课前导入 观看视频 展示图片 每种规则都有它的作用，你能举出一些规则，并说明它们的作用吗？ 生活处处有规则，每种规则都有它的作用！遵守规则能让我们的生活更加有序、安全、高效！请大家自觉遵守规则！ 设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况？ 二、新知讲解 活动一：如何遵守规则 从视频中，你看到了什么？ 我看到了一位男同学想利用好朋友的关系插进长长的队伍。 我看到了小云面对好朋友的请求，非常为难，不知道该怎么办才好。 如果你是小云，这时会怎么对好朋友说呢？ 这么多人都在排队，如果你插队了，对其他人不公平。 乱插队会造成大家的麻烦，这样会更影响我们的打饭速度。 议一议：你看到了什么？ 我看见马路上有很多来来往往的车辆，而且开的速度也非常快。 我看见很多人夹带着很重的背包，仍飞奔在马路上。 如果你是小女孩，看到这么多人都这样过马路，你会跟着走吗？为什么？ 我会选择走人行过街天桥，这样才能保证自己安全通过马路。 我觉得这样做不正确。我不会像他们这样过马路，太危险了。 如果你是正在马路上驾车的司机，看见这么多人横穿马路，你会怎么想呢？ 这些人太没交通安全意识了，如果我没有及时刹车，他们就危险了。 这些横穿马路的人太不守规则了，只图自己便利，给我们造成了很多麻烦。 不遵守规则的行为 大家都知道是不对的，为什么仍有这么多人跟着做呢？ 他们太着急了，认为这样可以少花些时间。 因为看见很多人这样做，自己也盲目跟着做了，一不小心就会导致严重后果。 他们抱着侥幸的心理，只想着眼前的便利，忘记了周围的危险。 生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有秩序的社会。 活动二：遵守规则不需要别人监督要靠自觉 守规则靠自觉 自觉自律从小做起 为什么无人监管时也要遵守规则？我的做法和理由 三、课堂总结 没有规矩不成方圆。未来的社会更是规则性社 会，我们需要学会尊重法律与规则并自觉遵守，社 会才会变成一个祥和、有序的幸福家园。 四、课后拓展 活动一：如何遵守规则 活动二：遵守规则不需要别人监督要靠自觉 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...