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课件网) 人教部编版一年级语文下册 第二课时 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 素养分析 【文化自信】体会汉语的韵味，乐于朗读美文。 【语言运用】积累短语，培养语言的节奏。 【思维能力】能够结合上下文的内容理解词语的意思。 【审美创造】体会每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。 运用“联系上下文”的方法来理解“孤单”；采用多种方法识字、理解词语。 学习重点 通过想象画面、体会心理读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 词语听写 单一 居住 招呼 快乐 词语运用 他家居住在农村，生活方式很单一。 来客热情打招呼，简单快乐很知足。 这篇童话向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。本文通过树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐! 课文大意 课文解读 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只 喜 鹊。 这段话有三个“一”，读一读，有什么不同？课文其他段落还有这种情况吗？ 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 yì yí yì 天一亮 天一黑 一起 yí yì yì cóng qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shàng zhǐ yǒu yí gè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què “一”在一、二、三声前都读yì，在四声前读yí。 只有一棵树 只有一个鸟窝 只有一只喜鹊 shù hěn gū dān 树 很 孤 单， 有一棵树 有一个鸟窝 有一只喜鹊 xǐ què yě hěn gū dān 喜 鹊 也 很 孤 单。 读一读，比一比：哪个句子好？为什么？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 第一句话好。“有”只是直接叙述，而“只有”则强调了数量上的唯一，突出了树和喜鹊的孤单。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 喜鹊和树都没有朋友，他们都很孤单。 单身无靠，感到寂寞。 后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树， 每 棵 树 上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。 ABAB式叠词的运用，生动地突出了这里种的树多。 hòu lái zhè lǐ zhòng le hǎo duō hǎo duō shù měi kē shù shàng dōu yǒu niǎo wō měi gè niǎo wō lǐ dōu yǒu xǐ què 住家附近的人或人家。 shù yǒu le lín jū 树 有 了 邻 居， xǐ què yě yǒu le lín jū 喜 鹊 也 有 了 邻 居。 měi tiān tiān yí liàng xǐ què men jī ji zhā zhā 每 天 天 一 亮，喜 鹊 们 叽 叽 喳 喳 jiào jǐ shēng dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le 叫 几 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了。 tiān yì hēi tā men yòu jī ji zhā zhā de yì qǐ 天 一 黑，他 们 又 叽 叽 喳 喳 地 一 起 fēi huí wō lǐ ān ān jìng jìng de shuì jiào le 飞 回 窝 里，安 安 静 静 地 睡 觉 了。 两个“一起”和两个ABAB式叠词“叽叽喳喳”的重复运用，突出了喜鹊很多，他们再也不孤单了。 树和喜鹊后来变得很快乐。 感到幸福或满意。 shù hěn gū dān 树 很 孤 单， xǐ què yě hěn gū dān 喜 鹊 也 很 孤 单。 shù yǒu le lín jū 树 有 了 邻 居， xǐ què yě yǒu le lín jū 喜 鹊 也 有 了 邻 居。 “也”常用来表示两种事物具有相同现象。 shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。 从前 后来 比一比：树和喜鹊前后的变化及结果。 ... ...
