【2022新版课标】中学音乐粤教花城版七年级下册第6单元《竹舞》-课堂教学设计+课件+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第4课《竹舞》。 【教材分析】 《竹舞》是粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第4课欣赏课，菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。菲律宾盛产直径粗大、管壁较薄、发音效果好的竹子，用它来制作乐器十分理想。 所以菲律宾有着与竹子紧密相连的音乐和舞蹈文化。如竹舞、竹乐队等。 菲律宾民歌《竹舞》就是其代表作之一 【学情分析】 刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学时期的天真愉悦，他们除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正，因此，老师要积极进行教育和教学工作，注意强调学生行为规范教育，注重学习兴趣的培养，使得热爱音乐，喜欢上音乐课。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过聆听音乐感受菲律宾音乐文化的独特魅力，感受歌曲表达的情绪和意境 (二)艺术表现 能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐 (三)创意实践 能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐。 （四）文化理解 通过欣赏音乐感受菲律宾民歌的音乐的特点。通过学习外国音乐拓展学生的音乐视野，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐 (二)教学难点: 1、能用肢体语言创新性的表现音乐。 2、鉴赏音乐风格及作品结构 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 问题导入 教师：同学们，这节课我们走进了东南亚的另外一个国家，菲律宾。同学们知道这个国家吗？ 预设：回答问题 教师：下面我们通过图片欣赏一下菲律宾的自然风光 预设：欣赏图片 教师：下面我们了解一下菲律宾，菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。菲律宾的竹乐器种类繁多，如竹管、竹笛、竹提琴、竹口簧、竹括器、 板琴等。菲律宾还有一台世界闻名的竹制管风琴。是由西班牙神父狄亚哥·赛拉于1816—1824年建造的。其外形与西班牙巴洛克式管风琴相似。 菲律宾还有一个世界上罕见的竹乐团。乐团由 25 名 14~21 岁的青少年组成，总共有一百多件竹乐器。演奏的曲目很广泛，从民歌、圣诞歌到欧洲古典音乐，无不美妙动听。竹乐团曾多次作为菲律宾的音乐使者到美国、 加拿大、日本、澳大利亚、西班牙和中国访问演出。 今天我们学习的这首歌曲，它名字就叫作《竹舞》（书写板书《竹舞》） 【设计意图：以问题为切入点，调动学习兴趣，渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望，自然巧妙的导入新课】 二、师生互动，感受音乐 （一）初步聆听，感受情绪 教师：下面聆听作品，感受作品的情绪是怎样的？（播放音乐） 预设：回答问题 教师：歌曲是几几拍的？ 预设：回答问题 教师：旋律有什么特点？ 预设：回答问题 教师：歌曲为G大调，3/4拍，速度是稍快，情感是愉悦地，下面请同学们再次聆听歌曲，由几个部分组成？（播放音乐） 预设：回答问题 教师：歌曲由二部分组成 （二）初步聆听，分段欣赏 教师：下面我们聆听音乐，数一数第一部分由几个乐句组成？ 预设：聆听音乐并回答问题 教师：第一个乐句由四个乐句组成，旋律有什么特点？ 预设：回答问题提 教师：旋律优美稍快，充满了愉悦的心情，空拍的使用使歌曲变得更加活泼，乐句比较规整，下面我们跟着钢琴哼唱 预设：哼唱 教师：下面我们欣赏第二部分，数一数第一部分由几个乐句组成？ 预设：聆听音乐并回答问题 教师：听听 ... ...