小学主题班会设计 卫生健康教育 勤洗手，爱干净 素材

【班会课分享】主题班会设计 卫生健康教育 勤洗手，爱干净 一、班会背景 本次班会旨在培养学生爱干净的卫生习惯。本节课以制作青团迎接清明节为载体，让学生不断洗手，以此理解洗手的重要性，更能将这一认识转化为实际行动，真正做到“勤洗手，爱干净”。会洗手是个人基本的生活自理能力之一，也是预防疾病、保持健康的重要一环。这次主题班会有利于培智学生建立正确的卫生观念，提升他们的生活自理能力和动手能力，不仅对学生的身体健康有益，也对他们节日的认识和社会责任感的培养有积极影响。 二、班会目标 1. 知识与技能： A层：了解洗手用品，掌握洗手的正确步骤；知道饭前便后、手脏时要洗手。 B层：能在老师或家长的示范和提示下，独立将手洗干净。 C层：能在老师或家长的辅助下，按步骤洗手。 2. 过程与方法：通过观察、体验和实践的方式，掌握正确的洗手方法。 3.情感、态度与价值观：初步养成勤洗手的良好卫生习惯，做到爱干净、节约用水。 三、学情分析 本班共有13名学生，其中8男，5女，年龄在12-13岁之间，大部分为智力障碍和自闭症学生，他们的学习能力和沟通能力都存在一定的困难，对于课堂内容的理解能力相对较低，需要更多的时间和重复来巩固。 四、教学环境 低年级部活动室 五、教学资源 1. 黑板：书写班会主题《勤洗手，爱干净》。 2. 教具：洗手步骤图片、洗手液、水盆、毛巾。 3. 课件：个人卫生健康教育PPT。 4. 视频：正确洗手的教学视频。 四、班会流程 01 （一）感知节日，主题导入： （1）教师展示青团，吸引学生注意。 （2）教师提问学生：“我们之前摘了很多艾草，可以用来做什么？” （3）教师布置主要任务：“让我们一起制作青团，迎接清明节假期。” （4）教师指出子任务：“制作青团前后要洗手。” （5）引出主题：“勤洗手，爱干净。” 【设计意图】 通过展示青团和提出制作任务，激发学生对清明节的期待和参与兴趣。同时，通过强调制作青团前后需要洗手，引出本次班会的主题，为后续的卫生习惯教育做好铺垫。 （二）视频示范，儿歌学习： （1）教师提问：“你们知道正确的洗手方法吗？” （2）视频示范正确的洗手方法： ①　洗手前先挽起袖子，以免衣服湿水； ②　打开水龙头，淋湿双手； ③　加入洗手液或抹肥皂，双手搓出泡沫； ④　小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置等； ⑤　用清水将双手彻底冲洗干净； ⑥　关水龙头； ⑦　用毛巾擦干双手，或自然吹干。 （3）分解洗手步骤，播放洗手步骤的儿歌，让学生伸出手来，边模仿洗手边唱儿歌。 【设计意图】 通过视频示范和儿歌学习，使学生更加直观地了解正确的洗手方法，并能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握洗手步骤。这种教学方法既符合学生的认知特点，又能够激发他们的学习兴趣，使洗手这一日常行为变得更加有趣和生动。同时，儿歌的节奏感和韵律感也能够帮助学生更好地记忆和理解洗手步骤，从而在日常生活中更好地实践和应用。 （三）制作青团前，自主洗手： （1）教师引导学生按异质分2个组进行洗手练习，将学生分组带到洗手池，组内一个学生负责洗手，其他学生在旁观看学习，确保每个学生都掌握正确的洗手方法。 （2）在学生洗手的过程中，教师强调洗手的关键步骤，学生互相观察是否有按步骤完成。 （3）对于没有掌握正确洗手方法的学生，教师及时进行纠正和指导。 （4）提醒学生洗完手后用毛巾擦干，以养成好习惯。 【设计意图】 通过洗手练习活动，孩子们不仅能够掌握正确的洗手方法，还能够养成良好的卫生习惯。同时，这也是一个很好的实践机会，让孩子们能够将所学应用到实际生活中。在分组进行洗手练习的过程中，孩子们还能够相互学习、相互帮助，提高他们的团队合作能力和观察能力。 （四）制作青团 ... ...