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课件网) 采松果 一年级下册 第五单元 加与减（二） 你能提出哪些数学问题？ 你能提出哪些数学问题？ 问题1 谁采的多？谁采的少？ 问题2 它们一共采了多少个松果？ 问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？ 问题4 小松鼠比松鼠妈妈少采几个松果？ 问题5 小松鼠再多采几个就和松鼠妈妈一样多？ 25＞4 25+4 相差问题 减法 加法 25-4 问题2 它们一共采了多少个松果？ 25 ＋ 4 活动一：自主探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。 探究25+4=？的算法 问题2 它们一共采了多少个松果？ 25 ＋ 4 方法一：数数 25 26 27 28 29 29 问题2 它们一共采了多少个松果？ 25 ＋ 4 29 方法二：摆小棒（数的组成） 5个一和4个一 合起来是9个一 方法三：拨计数器 4个一 25 ＋ 4 29 = 20 5 + 9 总结： 两位数加一位数（不进位） 个位与个位相加 十位上的数不变 探究25+4=？的算法 问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？ 25 - 4 活动二：同桌合作探究 1. 想一想：可以怎样计算？ 2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。 3. 说一说：和同桌说一说你的想法。 探究25-4=？的算法 问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？ 25 - 4 25 23 24 22 21 21 方法一：数数 问题3 松鼠妈妈比小松鼠多采几个松果？ 25 - 4 21 方法二：摆小棒（数的组成） 方法三：拨计数器 从5个一中减去4个一 4个一 探究25-4=？的算法 25 － 4 21 = 20 5 - 1 总结： 两位数减一位数（不退位） 个位与个位相减 十位上的数不变 25 ＋ 4 29 = 25 － 4 21 = 20 5 20 5 + - 9 1 两位数加减一位数（不进位、不退位） 个位与个位相加或相减 十位上的数不变 3. 19 - 9 10 25 - 2 23 45 45 67 67 47 47 5. 想一想，填一填。 你能像上面那样写出两组算式吗？ 41 3 44 1 43 44 1. 提出一个数学问题，并解答。 （1）老师和学生一共有几名？ 3＋34＝37（名） 答：老师和学生一共有37名。 （2）学生比老师多几名？ 34－3＝31（名） 答：学生比老师多31名。 2. 用计数器拨一拨，算一算。 37 79 72 4. 69 77 65 40 89 29 83 42 你学到了什么？
