江苏省扬州市江都区邵樊片2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

七年级语文期中试卷 2024.04 （时间：150分钟 满分：150分） （注意：所有答案都必须写在答题卡上，在其它地方作答，答案无效。） 一、基础知识及运用。（30分） （一）语言积累（22分） 1. 阅读下面语段，完成后面四道小题。 瘦西湖畔，风光正好！清晨风和，小桥宛转，苔痕印阶，人们徜（ ）徉其中，悠然自得；正午日丽，何园、个园展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客；夜幕降临，皎皎月华照耀着斑lán（ ）大地，古街、老巷、灯光，似有无言的默qì（ ），静静地守候着这一方古城。恍（ ） 惚间，千年前的胜景依稀在这里驻足，模糊了岁月的沧桑。 （1）结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 徜（ ）徉 斑lán（ ） 默qì（ ） 恍（ ） 惚 （2）下列说法不正确的一项是（ ） A. “模糊了岁月的沧桑”中“模糊”是动词，是“使不清楚，混淆”的意思。 B. “静静地守候着这一方古城”中，“地”“着”分别是动态助词和结构助词。 C. “何园、个园展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客”运用了拟人的修辞。 D. 语段最后一句是运用了想象，是虚写。 【答案】（1） ①. cháng ②. 斓 ③. 契 ④. huǎng （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 徜徉，cháng yáng，彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 斑斓，bān lán，色彩灿烂绚丽的样子。 默契，mò qì，心灵相通，配合得很好。 恍惚，huǎng hū，指精神游离在外，不能集中，神志不清，思考能力下降。 【小问2详解】 本题考查词性、修辞和表现手法。 B.“地”是结构助词，“着”是动态助词； 故选B。 2. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。 B. 闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 C. 吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D. 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。 【答案】C 【解析】 【详解】这道题目考查是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项的成语使用有误，“兀兀穷年”的意思是辛辛苦苦地一年到头这样做，用在此处与句意不符。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 3. 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 闻一多，诗人、学者、民主战士，诗集代表作有《红烛》《死水》，学术代表作有《神话与诗》《唐诗杂论》。 B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C. 史书编撰体例有编年体、纪传体和国别体等，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D. 谥号，是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。如，欧阳修的谥号是“文正”。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D．欧阳修谥号是“文忠”。在历史上能得到“文正”这个谥号的人，大多都是当时文人敬仰的对象，如范仲淹、曾国藩等； 故选D。 4. 古人云：“腹有诗书气自华”，请根据提示填写相应的古诗文。 （1）_____，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） （2）杨花榆荚无才思，_____。（《晚春》韩愈） （3）此夜曲中闻折柳，_____。（《春夜 ... ...