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课件网) 真分数、假分数（1） 第 二 单元 分 数 分数我来说 用2、3、5做分母，说出“分母是一位数”的分数。 （分子可以是任意自然数，分母只能是2、3、5） 用2、3、5写出“分母、分子都是一位数”的分数。 （数可以同时使用） 你能根据分子和分母的大小关系，将它们分类吗？ 你能说出这些分数，各表示什么意义吗？ 分数我来写 以1个圆为单位“1”在下面的图中涂上颜色来表示相应的分数。 思考：他们的分数单位是？ 我来探究 单位“1”的大小要完全相同 4个 是？ 我来试一试 用分数来表示图中的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） 观察每幅图中的涂色部分和这些分数你发现了什么？ 我来探究 小组合作学习要求 1. 请同学们观察这些分数，独立思考1分钟。 2. 在小组内交流你的发现。完成“探究报告单”。 我来合作 探 究 报 告 单 我来合作 分子比分母小的分数叫做真分数。 分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。 真分数小于1 假分数大于1或等于1 我来归纳 真假我来辨 真分数 假分数 真分数小于1 假分数大于1或者等于1 我来试一试 在数轴上用点表示下面的分数。 分子是分母的倍数的假分数能化成整数。 1 2 我来试一试 怎样的假分数可以化成整数？ 你还能说出其他这样的假分数吗？ 先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数，说一说你是怎么思考的。 我来练习 确定分母是7，分子小于7： 确定分子是7，分母等于或小于7： 把下面的真分数圈起来 真分数的个数比分母少1 分母相同的分数，分子大的分数值大 我来找规律 你有什么发现？ 我来找朋友 请8位同学上台，每人扮演一个数，音乐停止后根据老师的要求组合出真分数或假分数，找到自己的朋友。 注意：每轮游戏不能找同样的朋友。 我来回顾 今天我们学习了什么？ 课后作业 1.一年之计在于春，妈妈对萱萱说：“我要把这块地的 种梨树， 种桃树， 种榕树。” 妈妈说的对吗？请画图验证。 2.小颖说：“下面的折纸可以用分数 表示。” 你同意小颖的说法吗？请说明理由。 谢谢聆听 敬请指正
