任务二 小件衣物自己洗-教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 劳动 年级 一年级 学期 春季 课题 小件衣物自己洗 教学目标 1.学生会看衣服的洗涤说明，了解洗衣服的过程，掌握洗衣服的步骤。 2.学生通过动手操作，进一步掌握正确的洗涤万法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。 教学内容 教学重难点： 1. 学生通过动手操作，进一步掌握正确的洗涤万法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。 教学过程 一、创设情境，视频导入 人世间的一切成就、一切的幸福都源于劳动和创造。也就说世界上最美好的东西，都是劳动创造的，我们在劳动中收获了快乐。我们已经学会洗红领巾和小方巾了，真能干！老师也相信大家已经掌握了简单的小物品的清洗方法。今天我们继续挑战自己，学习洗其他的小衣物！ 出示课件：小件衣物自己洗。听说小朋友们这么勤劳，你们的小伙伴大头儿子在家也待不住了，他也积极行动起来了，还给大家带来一件小东西，小朋友们一起来看看是什么呢？（播放课件看一看大头儿子拿的是什么？ 答一答洗衣板 用来洗衣服 谈一谈：大头儿子用洗衣板怎么洗衣服呢？） 二、动手实践，探究方法 小朋友们，大头儿子这么勤快，他现在已经拿着洗衣板去洗衣服了，那我们自己现在又能清洗哪些衣物呢？每天我们都要换洗贴身的小背心和小内裤，尤其是夏天，天气热，流汗也多，这些小衣物需要及时清洗，并且最好是手洗，那怎么才能洗干净呢？（出示课件：我们小朋友怎么来洗衣服呢？） 1.梳理方法 前期同学们在生活中都自己洗过红领巾，也看过妈妈洗衣服的过程，我们一起来交流一下，通常要把衣服洗干净要用到什么，我们一起来回忆一下需要哪些呢？请同桌之间相互交流一下。 是的，在我们日常清洗小衣物的时候一般要用到以下的东西 出示课件：脸盆、肥皂、衣架 如果再有板刷和洗衣板就更加齐全了。 2.自主探究 同学们让我们联系自己的生活实践，一起来想想看小背心和小内裤最脏的地方在哪里呢？请大家先后桌四人一组一起讨论一下：小组学习，共同交流。 课件出示：小背心图和小内裤图 是的，平常我们小背心的胸前、腋下，我们校服的领子、小内裤的裆部都是较脏的部位。 那么这么脏的地方我们该怎么清洗呢？请小朋友们依然四人一小组探讨一下。 出示课件：怎么清洗较脏的部位 找准污渍 擦肥皂 用手或板刷洗脏的部位较脏的部位可以反复刷洗 放到清水中揉搓 实践体验 小朋友们只有真实操作一下，才能检验你们刚才探讨的是不是对的？你们想不想自己洗一下？老师看到了小朋友的脸上，一个个都很想试一试了，真是一群勤劳的小蜜蜂啊！ 在动手清洗小背心之前还要把这些小要求记一下，出示课件： 实践要求： (1 )找准较脏的污渍； (2 )在较脏的部位可以反复擦肥皂。 (3)板刷刷洗脏的部位。 (4)把刷洗过的小背心放在水中揉搓。 时间：5分钟 交流评价 同学们在洗衣服的过程中出现了遇到了什么困难？ 出示课件：在洗衣服的过程中出现了遇到了什么困难？ 重点清洗了哪类污渍？有没有去除？让老师来检查一下你们的劳动成果。小朋友们真了不起，短短的时间内又学会了洗小背心，你们看一件件小背心洗得这么干净，就像新的一下！ 6.自主探究 晾晒衣物 洗好的衣服，我们要把它拧干，然后晾晒起来。 现在请各小组动手拧衣服，拧干后，请看大屏。 出示课件： 展平衣物 选择衣架 悬挂晾晒 拧干的衣服有点皱巴巴了，我们要把它展平，然后选择合适的衣服架，浅蓝色的是晾衣服的，黑色的夹子是晾小内裤的，所以今天我们要选择蓝色的，再把衣服悬挂晾晒。晾衣服时也要看看衣服的肩膀是不是在衣架的两侧，在衣架上挂好后，再拉平一下衣服，这样晾干的衣服就比较平整了。 三、拓展延伸，总结升华 交流：同学们，今天这节课对你有什么帮助？打开劳动评价表给自己评评星吧！如果以下四点你都做到了，你就给自己5颗星， ... ...