任务三 用洗衣机洗衣物-教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 劳动 年级 一年级 学期 春季 课题 用洗衣机洗衣物 教学目标 1. 孩子能了解洗衣机的各种功能。 2. 孩子能使用洗衣机清洗衣物。 教学内容 教学重点：孩子能认识洗衣机并使用洗衣机。 教学难点：孩子能单独使用洗衣机。 教学过程 一、谜语导入 1.同学们，我们一天天在长大，每天都在学习新的本领。在前两节的劳动课中我们学会了洗红领巾和自己的小件衣物，体验到了劳动给我们带来的快乐和成就感。红领巾和小件衣服比较小，我们都是手洗。那当家里有很多衣物要洗，或者床单被套等大件物品要洗时，我们该怎么办呢？今天我们就要来认识一位新朋友，它可以给我们帮忙。这位新朋友说，先来考考你们，如果你们猜对了，它才出来和你们交朋友。 课件出示：四四方方一口缸，圆圆肚子把水装。插上电源左右转，清洁衣服帮你忙。请孩子们猜猜，它是谁？对了，孩子们真聪明，它就是洗衣机。 引导学生回忆：我们每家每户都有洗衣机，平时在家里，你有没有看到过爸爸妈妈怎么使用洗衣机洗衣服？如果让你来使用洗衣机来洗衣服，你会正确使用吗？ 二、观看视频新授本领 1.洗衣机类别 同学们，在我们学习用洗衣机洗衣物时，要先来认识不同类别的洗衣机，目前在每个家庭常用的洗衣机是这两种类型： 课件：出示洗衣机的图片 通过图片引导学生观察，一种是洗衣机的开门朝向我们，叫滚筒洗衣机；另一种是洗衣机的门朝上的，叫波轮洗衣机。 2.做个小调查，了解学生家里使用哪类洗衣机； 根据老师刚才所说的洗衣机类别，大家回忆一下，自己家里是哪种洗衣机； 引出本节课要学习使用的洗衣机为滚筒洗衣机。 通过刚才的了解，大家基本都能说出自己家的洗衣机的类型，说明我们的孩子们都是生活的有心人。今天老师要以滚筒洗衣机为例，教大家如何使用洗衣机来洗衣物？ 洗衣机的组成部分。 在学习洗衣物之前，我们先来对洗衣机做个了解，这样才能更好地被我们使用。课件出示：滚筒洗衣机。 孩子们，这是一款我们平常使用的滚筒洗衣机，在洗衣机的正面有很多按键，他们承担着不同的功能作用。首先我们看到最显眼的一个圆形，这是洗涤仓，平常我们打开门后，把要洗的衣物放进里面，再关上洗衣机的门。左上方这个是洗涤液导入槽，是洗衣液或者衣物柔顺剂倒入的地方。正中间这个是洗涤程序选择题，就是你可以在选择洗各种衣物；显示屏是显示你洗衣物的时间；最右边的按钮是开关，它是控制洗衣机的电源在洗衣机的后面还有进水管和排水管。除了电源键，在洗衣机上还有一个启动/暂停键等下老师会通过一个视频再和大家详细讲解。 滚筒洗衣机的操作步骤。 孩子们，那滚筒洗衣机具体怎么洗衣物，我们先来看看老师在家是怎么使用的。课件：洗衣服的视频（1分半左右。） 刚才孩子们已经观看洗衣机洗衣物的操作视频，具体分哪几个步骤？大家前后桌四人一组相互讨论一下。 分步讲解、示范洗衣机的操作方法，并将步骤图按先后顺序呈现： ▲学生活动：请学生在操作步骤图的提示下，说出如何使用洗衣机。 同学们讨论得很激烈，看来对老师在家洗衣物这件事比较感兴趣，现在请每一小组推荐一位同学来汇报一下你们组的讨论结果。 听了每一组孩子的汇报，老师要再一次表扬你们，真的很用心，观察得很仔细，描述得很到位，根据大家的回答，我们把洗衣机的步骤分为以下几步：课件出示：第一步将衣物按颜色深浅分类；课件：第二步将衣物放入洗涤仓关上洗衣机的门；课件：第三步按需倒入洗涤液；课件：第四步选择程序，并按下电源键“开始/暂停”按钮，启动洗衣机； 孩子们完整的洗衣过程，在这个视频里还有两步没有上传那就是 课件出示：第五步听到洗衣完成的提示音取出衣物，课件出示：第六步悬挂晾晒。 三、练习与巩固 1.各组学生通过洗衣机模板开展说一说 ... ...