(
课件网) 2.传统节日 二年级下册 识字一 小朋友，图上画的是什么节日的活动 他们正在干什么 过春节了，人们还干什么 要求： 借助拼音自由朗读课文，要读准字音，读顺句子，不认识的字多读几遍。 传统 贴窗花 元宵 大街小巷 祭扫 赛龙舟 艾香 满堂飘 乞巧 牛郎 月饼 敬老 赏菊 转眼 团圆 热闹 chuán tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ shǎnɡ jú zhōu bǐnɡ ài tánɡ qǐ qiǎo lánɡ jì 传统 贴窗花 元宵节 祭扫 大街小巷 龙舟 艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊 词语检测 zhuàn （转椅） zhuǎn （转身） 转 多音字 书写指导：第三笔是竖，右边“专”的第二横在横中线上。 笔顺： 转 zhuǎn 组词：转眼 转弯 造句：转眼间我们已经二年级了。 音序：Z 部首：车 我会写 书写指导：上下宽度一致。上部“丸”笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁，第一点与另外三点与另外三点的方向不同。四个点间距均匀，高度一致。 笔顺： 热 rè 组词：热闹 热火朝天 造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。 音序：R 部首：灬 书写指导：先外后内，“门”的点在左上格，“市”的点、竖均在竖中线上。 笔顺： 闹 nào 组词：热闹 喧闹 造句：下课后，操场上很热闹。 音序：N 部首：门 书写指导：先外后内，最后封口，“口”左右两边的竖画平行。“才”的竖勾压竖中线。 笔顺： 团 tuán 组词：团圆 团聚 造句：春节要阖家团圆。 音序：T 部首：口 zhōu 横压横中线 撇从竖中线起笔 横折钩的折写长 撇写长 街 jiē 书写指导：左中右三个部分的比例匀称，笔画较多要注意书写紧凑。 部首：彳 组词：大街 街道 造句：大街上人来人往热闹极了。 音序：J 结构:左中右 站 贴 读课文： 1、读出美感（节奏感、画面感） 2、课文写了哪几个节日？在课本上画出来。 3、结合自己搜集的资料，说说这些传统节日的具体时间（连线） 春节/到，人/欢笑，贴/窗花，放/鞭炮。 元宵节， 看/花灯， 大街小巷/人如潮。 清明节， 雨/纷纷， 先人墓前/去祭扫。 过/端午， 赛/龙舟， 粽香/艾香/满堂飘。 七月七， 来/乞巧， 牛郎织女/会鹊桥。 过/中秋， 吃/月饼， 十五圆月/当空照。 重阳节， 要/敬老， 踏秋/赏菊/去登高。 转眼/又是/新春/到， 全家团圆/真热闹。 本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日： 、 、 、 、 、 、 ，以及每个节日的习俗。 时间 春节 元宵 清明 端午 七夕 中秋 重阳 整体感知 这些节日，人们是怎么度过的呢？我们下节课再学习。 “人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 元宵节的夜晚…… “看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。 “大街小巷”，属于含有一对反义的成语, 固定用法，用词很准确，使文章语言生动。 “雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 清明祭扫 祭，部首查字法，先查（ ）， 除部首还有（ ），在（ ）页 意思选（ ） 缅 怀 英 烈 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 端午节的来历： 为纪念历史上伟大的诗人屈原。屈原在悲愤绝望中于五月初五投汨罗江而死。人们为了纪念他才有了端午节，才有了吃粽子、赛龙舟等习俗。 赛龙舟 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 牛郎织女的传说： 每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠。这一天也叫作七夕。 七夕节 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 ... ...
