■ 五 年级 第 二学 期 学习评价 8.许多潜艇被设计成鱼类的身休形状，这样设计的主要目的是( 科 学(2) 人.伪装成一条鱼，避免被海洋中的动物攻击 B.伪装成一条鱼，避免被其他潜艇发现 题号 四 五 成绩 C.减少潜艇在行驶中受到的水的阻力 得分 9.设计制作小船的第一步是( )。 A.明确任务 B.实施方案 C.查找资料 、选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分） 10.设计制作小船的过程中，下列做法错误的是( 1.准备两个一面散开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能 A,测试小船之后要根据测试结果及时改进不足 响 密 从圆孔中透人。将两盆植物分别放在两个纸盒正中间，一个星是期后可以发现两盆植物 B.制订方案时要多交流讨论，使方案更完普 )。 C.为了让小船行驶得更远，可以不考虑成本费用 A.都向左侧生长 二、判断题。（判断下列说法的对“√V"错“×”）（每小题2分，共30分） B.都向右侧生长 1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。， ( C.分别向透光的方向生长 2.因为植物生长需要水分，所以家里养花的时候需要不停地浇水。 ( 2.斯锡的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体 3.大雨过后，我们经常能够在大白天看到小区的水泥路上出现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢明亮的 色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。这种现象说明( 环境。 ( A.蜥蜴影响环境 B.蜥蜴适应环境 4.冬天到了，青蛙藏在洞中，使生命活动处于极度降低的状态，以适应冬季寒冷的环境，这种 C.蜥蜴依赖环境 行为称为冬眠。 ( 3.在“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若人类过度捕杀食虫鸟，短时间内会导致 5.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。 ( ( 6.外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。 ( A.草地面积增加 B.蝗虫增多 C.鹰增多 7.如果将状态良好的生态瓶中的水倒掉一半，不会影响其他生物的生存。 ( 4.生态瓶中放水草和浮萍主要是为了( ) 8.船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把 数 A.提供氧气和食物 B.美化环境 C.固定沙子 很多货物运送到远方。 ( 5.取甲、乙两个相同形状的船，甲船用平的一端做船首，乙船用尖的一端做船首。将两个小 ( 船放人水中，然后用相同质量的钩码牵引它们，可以发现( 9.独木舟比帆船更稳定。 龚 A.甲船运动得更快 10.制作竹筏模型时，要先画出设计图，制作出的模型要能稳定地浮在水面。 B.乙船运动得更快 11.随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。 出 C.两个船运动得一样快 ( 6.用螺母测试竹筏的载重量，若放到第9个螺母时，螺母开始被 12.船在行驶中，稳定性十分重要，我们可以用增加船底宽度的方法增加船的稳定性。 浸湿，这说明竹筏的载重量为( ( A.8个螺母 B.9个螺母 13.最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。 ) C.10个螺母 14.设计制作小船时，只需要考虑船的大小、形状和船体材料即可。 ) 7.下列做法不能让橡皮泥浮在水面上的是( ) 15.现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。 A.做成空心形状 B.做成碗的形状 C.减少一半的橡皮泥 ( 教研评估 五年级科学2)（第1页】 本作品禁止复制和传播 五年级科学(2)（第2页】 ■五年级第二学期学习评价参·考答案 科学(2) (1-2单元)0605524 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况酌情给分 一、选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分） 1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.C8C 9.A 10.C 二、判断题。（判断下列说法的对“√"错“×”）（每小题2分，共30分） 1.V2.×3.×4.V5.V6.V7.×8.V9.× 10.V 11.V12.V13.V14.×15.V 三、填空题。（每空2分，共8分) 1.食物链 ... ...
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