课件编号20141629

统编版语文三年级下册期末知识点一 课件(共14张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:81次 大小:637580Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 三下 期末知识点一 1标题作用 (1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题) (3)形式新颖,吸引读者 (4)反映人物情感变化 动词理解 XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 我能选出读音完全正确的那一组,将序号写到括号里() ①蒸发(zhēng)尽管(jǐn)几乎(jǐ)因为(wèi) ②远古(ynǎn)盘子(zǐ)箭法(jiàn)较好(jiǎo) ③热量(làng)预防(yù)杀菌(jūn)黑暗(àn) 记叙文知识点 一、 定义: 以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都属于记叙文。) 三、 记叙文的人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛) 状物技巧 1、按一定的顺序把观察到的物体描写出来。 2、在描述的基础上加上想象,运用上修辞方法。 、常用的修辞方法: (1) 比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物 、(2) 拟人句:是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。 (3) 注:描述画面时,可运用状物技巧答题。 句子分析 (1)分析句子里词语的表达效果 (2)分析:修辞+修辞作用 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情? 比喻:用XX比喻XX,生动形象地表现了(事物)……的特点,表达了(人物)…… 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情? 比喻:用XX比喻XX,生动形象地表现了(事物)……的特点,表达了(人物)…… 谢谢观看

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