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课件网) 正方形的特征 二年级下册 第五单元第2课时 1.认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。 2.经历观察、判断、自主验证、比对、总结正方形特征的过程。 3.在动手验证、讨论的过程中，进一步丰富学生活动经验，获得自主探究的成功体验。 教学目标 重点：通过动手操作探索正方形的特征。 难点：比较长方形和正方形的特征的相同和区别。 教学重难点 学情分析 二年级学生经过一年半的学习有了一定的观察、分析能力，并且有了一定的动手操作能力。学生初步拥有长方形、角和直角等知识经验基础，能够进一步感受正方形的特征。 教学方法 采用教师引导，学生自主、合作、探究的教学方法。 教学过程 情境导入 教学过程 探究新知 边长 正方形的特征： 正方形的4条边相等，4个角都是直角。 教学过程 自主验证边的特征 教学过程 自主验证角的特征 教学过程 巩固提高 教学过程 课堂小结及布置作业 采用学生自主总结的方式，总结本节课的学习内容。 课后完成强化训练的同步练习。 教学反思 本节课我以学生为学习的主体，让学生们自己观察、动手操作、对比、发现、验证正方形的特征，我只是在适当的时候点拨与评价，起到一个引导者的作用。为了更好的突出重点突破难点，我采用让学生量一量、折一折、比一比的方法，验证正方形的特征。在教学中，我发现老师设计的教学活动能不能引起学生的学习兴趣，直接影响学生的学习效果，只有让学生对教学活动感兴趣了，才会对本节课感兴趣。 谢谢大家！
