1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《 齐桓晋文之事》《 庖丁解牛》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册

人教部编版必修下册《第1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛》2024年同步练习 一、选择题 1．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是（　　） A．与尔同销万古愁/嗟尔远道之人胡为乎来哉 B．但愿长醉不愿醒/但见悲鸟号古木 C．主人何为言少钱/嗟尔远道之人胡为乎来哉 D．将进酒，杯莫停/一夫当关，万夫莫开 2．下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（　　） 例句：越国以鄙远 A．秦伯说，与郑人盟 B．既东封郑 C．且君尝为晋君赐矣 D．共其乏困 3．下列关于文化常识的各项表述，不正确的一项是（　　） A．千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。 B．宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。 C．冠者，成年人，20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。 D．小相，诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。相分卿、大夫、士三个等级。 4．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A．①技盖至此乎 ②进乎技矣 B．①虽然，每至于族 ②怵然为戒 C．①而刀刃若新发于硎 ②合于《桑林》之舞 D．①始臣之解牛之时 ②臣之所好者道也 5．下列各句中没有通假字的一句是（　　） A．良庖岁更刀，割也 B．技盖至此乎 C．善刀而藏之 D．砉然向然，奏刀騞然 6．下列选项中，词语活用类型与其它选项不同的一项是（　　） A．此其志不在小 B．秋毫不敢有所近 C．以无厚入有间 D．君安与项伯有故？ 7．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（　　） A．侍郎，是古代官名。隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。 B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。文中的“师襄”，“师”意为乐师，表明职业。 C．“士大夫”是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子的统称。 D．“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。 8．下列句中加点词的用法及含义判断正确的一项是（　　） ①毋吾以也 ②加之以师旅 ③技盖至此乎 ④依乎天理 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．臣之所好者道也（名词，道理） B．深谋远虑，行军用兵之道（名词，方法） C．伐无道，诛暴秦（名词，道义） D．从郦山下，道芷阳间行（动词，取道） 10．下面对课文理解不正确的一项是（　　） A．“嘻”“善哉”两个表感叹的语气词流露出文惠君对庖丁解牛技术的赞叹。 B．文惠君的夸赞，从侧面烘托了庖丁技艺的精湛；同时，从现象描述转入本质追索，起到了巧妙的过渡作用。 C．庖丁阐述自己达于“道”的三个阶段：开始，不懂规律；三年之后运用规律；方今之时懂得规律。 D．庖丁总结自己解牛是“依乎天理”“因其固然”，最后做到“游刃有余”。 二、填空题 11．解释词义。 而刀刃者无厚 　 　 12．解释词义。 ①良庖岁更刀 　 　 ②族庖月更刀 　 　 ③足之所履　 　 13．解释下列加点词的含义。 （1）其学无所不窥　 　 （2）大抵率寓言也 　 　 （3）以诋訾孔子之徒 　 　 （4）然善属书离辞 　 　 （5）故自王公大人不能器之 　 　 （6）使使厚币迎之 　 　 （7）子独不见郊祭之牺牛乎 　 　 （8）衣 ... ...