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课件网) 1+2 北师大版 一年级上册 第三单元 加与减 一共有多少 重点 难点 复习导入 情境引入 图中的小女孩在干什么 你能模仿做一做吗 3支铅笔 2支铅笔 一共几支铅笔？ 探索新知 一共有几支铅笔 按顺序数： 1、2、3、4、5. 探索新知 一共有几只熊猫 摆一摆，说一说， 数一数。 探索新知 一共有多少呢？ 加号 读作：3加2等于5 探索新知 可以表示什么？ 试一试 一共有多少？ 试一试 一共有多少？ 巩固练习 看图列算式 摘苹果 解决问题我能行 看图提出加法问题，并列式解答。 一共有几只兔子？ 一共有几个萝卜？ 总结全课 这节课你有什么收获？ 这节课你有什么收获？ 1+2 下课啦！ 纳热 ● ● 纳热 1 0 / 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验、初步认识 加法的意义。 在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中 教学目标 探索得数是5以内数的加法的计算方法。 在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题 并解答。 初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与 理解别人思路的能力，体会用数学的乐趣。 ) ) 纳热 1 0 / 教学流程 复习 创设 探索 练习 总结 导入 情境 新知 巩固 全课 指名回答 提出问题 交流汇报 动手动口 倾听回答 课堂话动 动画 班优蒙层 课堂话动 动画 班优 笔工具 视频 克隆班优 蒙层 笔工具 笔工具 课堂话动 纳热 1 0 / ● A 、以 5 idea A 纳热 1 0 / 5 idea A ● A 、以 纳热 1 0 / 5 idea A x 纳热 1 0 / ● A 、以 x 5 idea A 纳热 1 0 / 5 idea A 2 00-0 ○+O=O ○+○=○ ○+○=○ P 泰元的门 ① 名 素示门 母 8 5 idea A 停车场有 又开来了 一共有 表示把两部分 用 计算。 个 0 5 idea A 原来有 又飞来了 一共有 表示把两部分 用 计算。 个 0 纳热 5 idea A a 9 4 8 7 2 6 3 a 纳热 1 0 / 纳热 周 金家话 ○ ● ^V 纳热 ● ●
