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课件网) 来向大家分享分享你的梦吧！ 同学们，你做过梦吗？你梦到过什么 谈话导入 如果梦有颜色，你的梦会是什么色呢？ 8 的 部编版小学语文二年级下册第四单元 梦 彩色 上面“林”写得扁一点，下面“夕”起笔穿 插在“木”的底部中间。 1 2 3 4 初读课文 初读课文 朗读要求： （1）自由大声地朗读儿童诗，遇到不认识的字拼一拼，或者问老师、同学。争取把每个字读准，每句话读通顺。 （2）想一想，梦为什么是彩色的？ 开火车读 我会认 铅笔盒 草坪 聊天 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮咛 初读课文 再读课文 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 彩色的梦 “彩色的梦”是什么呢？ 一大把 有的长，有的圆，有的硬 他们躺在铅笔盒里聊天 一打开，就在白纸上跳蹦 从颜色上说： 有的（ ），有的（ ），有的（ ）。 聊天 拟人 跳蹦 躺 再读课文 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 脚尖滑过的地方， 滑 笔尖滑过的地方，有什么神奇的变化？ 大块的草坪，绿了 大朵的野花，红了 大片的天空，蓝了， 蓝—得—透—明！ “———破折号 表示声音的延长，起强调作用。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 大块 大朵 大片 再读课文 抓关键词的方法 景物 地方 绿 红 蓝 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 大块的（ ） 大朵的（ ） 大片的（ ） 桃花 树林 土地 朵 片 大 量词 +景物 块 抓关键词的方法 再读课文 大串的葡萄 大颗的樱桃 拓展练习 大量词+景物 大个的桔子 请小朋友们完成《语文课堂作业本》第36页第三题。 学习活动一： 学习活动一： 大+量词 颜色词 大块的草坪，绿了 大片的天空，蓝了 大朵的野花，红了 大量词+景物+ 颜色词 大串的葡萄，紫了。 大颗的樱桃，红了。 拓展练习 大个的桔子，黄了。 大量词+景物+颜色词 学习活动二：仿写第二小节，争当五星小诗人。 梦想小诗人：顺利完成诗歌创作。 创新小诗人：用上“大量词+景物+颜色词” 脚尖滑过的地方， （ ），（ ）了; （ ），（ ）了; （ ），（ ）了， （ ）—得—（ ）—（ ）！ 大量词+景物+颜色词 拓展想象 同学们，再见！
