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课件网) 喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。 9 枫树上的喜鹊 听读课文。要求： 借助拼音读准字音，遇到不认识的字查字典。 读通句子，不唱读，不回读，标出自然段序号。 组词两个 渡口 绿荫 遮蔽 撑着 拼音 字母 山冈 懂得 答案 dù yīn bì chēnɡ pīn mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn 认读词语 渡 荫 冈 懂 母 案 放飞小鸟 拼 蔽 撑 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 你看到了一棵怎样的枫树？ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 插图识记：借助课文插图认读词语“绿荫、遮蔽、渡口”。 绿荫遮蔽 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 默读课文 课文中反复提到“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？ 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 母 戏 游 教 便 姨 默读课文第5———13段，思考六只喜鹊弟弟的到来，可把喜鹊阿姨忙坏了，她在忙什么呢？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 唱歌 做游戏 学自己发明的拼音字母 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟干什么了？ 喜鹊阿姨仅仅只是教了这三件事吗？喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？ 尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟飞翔，一会儿教喜鹊弟弟捉虫子，一会儿教喜鹊弟弟认字。 思考：喜鹊阿姨为什么要教喜鹊弟弟这么多本领？ 如果你是喜鹊弟弟，你想说点什么？ 喜鹊阿姨是怎样教喜鹊弟弟的？ “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？ 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:"鹊!鹊鹊鹊 " 我懂得，她问话的意思是:"看!那是什么 " 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:"鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!" 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案:"妈妈，那是太阳!太阳升上来了!" 我真高兴啊! 找出喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话，读一读。 鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话远远不止这些，想想他们还会说什么。仿照课文形式，合作创编。 想象写话 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____ _____” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“_____ _____” 第二天一早，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一遍遍地从窝里展翅飞出去。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____ _____” 喜鹊阿姨轻轻地啄了啄喜鹊弟弟，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“_____ _____” 根据自己的爱好自主选择作业： 把童话故事《枫树上的喜鹊》讲给爸爸妈妈听。 续写故事，绘本创意制作：《枫树上的喜鹊》之二、之三等系列。 读一读作者郭风的其他童话故事。 喜欢极了 枫树、喜鹊窝 发现窝里有六只小喜鹊 喜欢极了 喜鹊弟弟长得真快 好极了 听喜鹊对话 真高兴 ... ...
