美术《师生情》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能够了解并掌握绘画的基本技巧，通过绘画表达师生之间的情感交流。 2. 过程与方法：通过引导学生观察、思考和创作，培养学生的观察力和创造力，提高学生的绘画水平。 3. 情感、态度与价值观：引导学生体会师生情的深厚和真挚，增强学生的感恩意识和师生间的相互理解。 二、教学重难点 重点：掌握绘画技巧，表现师生情的主题。 难点：如何通过绘画表达师生间的情感交流和情感共鸣。 三、教学准备 1. 教师准备：师生照片、绘画材料、示范作品等。 2. 学生准备：绘画材料、收集师生间的感人故事或回忆。 四、教学过程 1. 导入新课 通过展示师生照片和讲述一些师生间的感人故事，激发学生的兴趣和情感共鸣，为新课的开展做好铺垫。 老师：同学们，大家好。今天我们要开始学习新的一课，首先我想先跟大家分享一些照片和故事。这些照片展示的是我们学校的师生们在一起学习、生活的瞬间，而故事则是发生在这些师生之间的真实事件。请大家认真看、认真听，感受一下这些照片和故事背后的情感和意义。 （老师展示照片和讲述故事） 老师：同学们，这些照片和故事都展现了师生之间的深厚感情和默契。在学习和生活中，老师和学生是互相影响、互相成长的伙伴。老师的教诲和引导，可以让学生更好地认识自己、发现自己的潜力；而学生的热情和努力，也会激发老师更多的教学灵感和热情。这种互动和合作，不仅有利于学生的学习和成长，也有利于老师的职业发展和自我提升。 所以，同学们，我们要珍惜师生之间的这份特殊关系，尊重老师、认真学习，同时也要积极参与课堂活动、发表自己的见解和想法。只有这样，我们才能共同创造出一个充满活力和创意的学习环境。 好了，接下来我们就正式进入今天的新课学习。请大家认真听讲、积极思考，相信我们一定能够取得更多的进步和成就。 2. 观察与分析 引导学生观察示范作品，分析绘画技巧、构图和色彩运用等方面，帮助学生了解如何表现师生情的主题。同时，让学生分享自己收集的师生间的感人故事或回忆，为创作提供灵感和素材。 教师：同学们，今天我们要来一起观察和分析一些示范作品，这些作品都围绕着“师生情”这个主题。通过观察和分析，我们可以学习到如何运用绘画技巧、构图和色彩来表现这个主题。 首先，让我们来看这幅作品。它采用了温馨的色彩调子，如暖色调的橙色和黄色，给人一种温暖和亲近的感觉。画面中的老师和学生紧密地站在一起，手牵手，象征着师生之间的紧密联系和深厚的感情。这种构图方式很好地突出了主题，让我们一眼就能感受到师生间的情感纽带。 接下来，我们要观察画面的细节。你们看这位老师，她微笑着看着学生，眼神中充满了关爱和鼓励。而学生则仰望着老师，眼中闪烁着对未来的期待和信心。这些细节都生动地展现了师生之间的情感交流和互动。 现在，让我们来讨论一下如何运用色彩来表现师生情。在这幅作品中，画家运用了柔和的色彩来营造一种和谐、温馨的氛围。同时，通过色彩的对比和渐变，使画面更加生动有层次。我们可以学习这种色彩运用的技巧，为我们的创作增添更多的表现力和感染力。 最后，我想邀请大家分享一下自己收集的师生间的感人故事或回忆。这些故事和回忆将为我们的创作提供宝贵的灵感和素材。请大家畅所欲言，让我们共同感受那份特殊的师生情谊。 学生A：我记得有一次我生病了，是老师亲自送我去了医院，还一直陪在我身边照顾我，直到我父母赶来。那一刻我感受到了老师无微不至的关怀和爱护。 学生B：我也有一个难忘的老师，他总是鼓励我们勇于尝试和创新，不怕失败。在他的激发下，我逐渐找到了自己的兴趣和方向，走上了艺术创作的道路。 教师：非常感谢大家的分享！这些故事和回忆都让我们深刻感受 ... ...
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