（核心素养目标）8.2我与集体共成长 课件(共26张PPT)＋1视频-2024年七年道德与法治下册名师备课金牌课件（统编版）

(课件网) 8.2 我与集体共成长 男生女生 爱我 中华 【第八课 美好集体有我在】 青春时光 政治认同 健全人格 责任意识 了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系 学会在集体的建设中尽责并勇于担当。 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量 感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 教学目标 我与集体共成长 发扬“自治”精神 自主建设，自我管理 在共建中尽责 在担当中成长 勇于担责的意义 怎样在集体生活中承担责任 商定规则与制度内容 确定愿景和目标 共创良好集体氛围 思维导图 如何在共建中尽责 如何在担当中成长 承担责任有何意义 怎样共建美好集体 自学导航 教学重难点 5 重点 在共建中尽责 难点 在担当中成长 三个和尚没水喝 思考 :“三个和尚”没水喝的故事告诉我们什么道理？告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 7 目录 1 在共建中尽责 2 在担当中成长 01 在共建中尽责 北京冬奥会建设者们进行“雪如意”跳台灯光调试 中国载人航天工程北京航天飞行控制中心“北京明白”团队 中学生参与学校卫生打扫和运动会 发挥主人翁意识 大到国家，小到学校、班级，集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体中承担责任。 1.为什么要在共建中尽责？ （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解何认同需要时间，也需要共同经历的过程。 一、在共建中尽责 （2023·广东·中考真题）为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（ ） A．诚实守信让我们崇德向善 B．集体建设要避免内部竞争 C．美好集体是民主和公正的 D．美好集体充满关怀与友爱 D 思考：这一车货物能被他们拉走吗？为什么？这告诉我们，如何在共建中尽责？ （1）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 2.如何在共建中尽责？ （2）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 13 具体要求： （2）共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 （3）共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 （4）发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉 （5）共同创造良好的集体氛围。 （1）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 2.怎样在共建中尽责？（怎样建设美好集体？） （2023·云南·中考真题）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①美好集体是民主公正的 ②坚持小团体主义，相互学习共成长 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 02 在担当中成长 情景一：春季开学后，小明转学到七年级（2）班，学校要组织年级大合唱比赛，班长小丽动员小明参加，小明说：“我的任务是学习，认真上课就够了，班级活动有其他同学参与就行了，这项活动和我无关。” 说一说，你同意小明的看法吗？说说你的理由。 情景二：学校决定要 ... ...