统编版三年级下册语文第四单元提升训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版三年级下册语文第四单元提升训练 一、书写 1．拼一拼，写一写。 二、选择题 2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．掀开（xiān） 缝隙（xì） B．末尾（mò） 比较（jiǎo） C．稍微（shào） 追逐（zhú） D．搏斗（bó） 腹部（fú） 3．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．内情 苏醒 睡连 争奇斗艳 B．强光 展示 昆虫 修建 组成 C．留心 开放 艳丽 芬方迷人 D．欣然 湿度 光照 展示 时种 4．下列词语不是近义词的是（　　）组。 A．空隙—缝隙 末端—末梢 B．追逐—追赶 掀�———揭开 C．掀�———遮盖 激烈—温和 D．洒落—撒落 比较—对比 5．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．王老师对我们要求非常严厉。 B．在老师的帮助下，我做完了作业。 C．少先队优秀夏令营活动，内容丰富多姿。 D．夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。 6．下列修辞手法判断有误的一项是（　　） A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问） B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻） C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比） D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写） 7．甜甜将蚂蚁实验过程的顺序记乱了，请你从下面的选项中，帮她选出排列顺序正确的一项（ ） ①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到了一群蚂蚁。 ②我要和伙伴们做一个“蚂蚁是否有嗅觉”的实验。 ③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过樟脑丸的白线。等樟脑丸的气味慢慢淡下来直到消失，蚂蚁们才敢慢慢地越过“封锁线”。 ④其次，我用樟脑丸画圈圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。 ⑤本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。 A．②①④③⑤ B．②①④⑤③ C．①②④③⑤ D．①②④⑤③ 三、填空题 8．解决生字请你根据部件识字法帮他写汉字。 （1） 山( ) ( )火 ( )拥而至 （2）且 ( )力 ( )成 ( )先 （3）舌 概( ) 生( ) 舒( ) 9．选择合适的关联词填空。 （1）听说蜜蜂有辨认方向的能力，( )飞到哪里，它( )可以回到原处。 （2）( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。 （3）蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。 10．照样子，写词语。 确确实实（AABB式） 鲜花朵朵（ABCC式） 一翘一翘（含数字的） 昙花一现（含有植物的成语） 11．根据课文内容，完成下面的练习。 （1）《蜜蜂》一文选自 国著名昆虫学家 的 。记录了作者为证实蜜蜂是否有 而进行的一次实验过程，体现了作者 。 （2）我听说 ，于是做了一个 ，结果证明 。且它们靠的不是 ，而是 。 四、语言表达 12．按要求完成练习。 （1）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句） （2）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句） （3）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句） （4）五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写） （5）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话） 13．综合展示厅 听，同学们在快乐地展示自己的新发现呢！你也来交流交流吧！ 典典：我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它时，它的叶子就会卷起来，真是有趣极了！ 我： 五、现代文阅读 课内阅读。 花钟（片段） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月 ... ...