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课件网) “玩”对称，激趣导入 对称 这里面藏着对称图形，你能找到吗？ 活动一： 拿出卡片，想一想，折一折，小组内说一说 你是用什么方法判断是不是对称图形的。 “识”对称，感悟特征 轴对称图形 “识”对称，感悟特征 画出它们的对称轴！ “识”对称，感悟特征 字母和汉字也是我们生活中的“好朋友， 你能判断吗？ “做”对称，动手操作 活动： 1、拿出彩纸，折一折，画一画，剪一剪。 2、把剪好的作品展开贴在白纸上。 “用”对称，拓展提升 找规律,想一想,下一个应该是什么形状？画出来。 ？ 你能猜出这个车的车牌号吗？ 下面的图形是我们熟知的，你知道它们有几条对称轴吗？试着画出来。 “用”对称，拓展提升 正三边形、正四边形、正五边形 ...... 你知道他们有多少条对称轴吗？ 你学到了什么？ 请你拿出一张正方形的纸，将它对折再对折，然后只剪一刀，请你想象一下会是什么图案呢？试着剪一剪！ 实践作业 谢谢观看 制 #为 ● ● = ① ② 3 中工用 日 5 6 7 8 = ① ② 3 中工用 日 5 6 7 8 = ① ② 3 中工用 日 5 6 7 8 = ① ② 3 中工用 日 5 6 7 8 = ① ② 3 中工用 日 5 6 7 8 11.拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出 不同剪法展开后分别得到的图案。 剪法1 剪法2 (1) (2)
