中小学教育资源及组卷应用平台 Unit One: 情态动词： 一、be able to的用法 be able to意为“能够，有能力”，不仅有时态、人称和数的变化，而且还可以与某些系动词或情态动词连用(通常不与 can 连用)，甚至还可以有非谓语形式。 易混辨析 can和be able to都可以表示能力，前者泛指一般的能力，只有两种形式，即can, could；后者表示通过努力可以具备具体做到某件事的能力或实现某种状态，重点强调的是要有一个努力的过程。 二、dare的用法 dare既可作情态动词，也可作实义动词。 dare作情态动词时，表示“敢，敢于”，后跟动词原形，常用于疑问句、否定句和条件句中。此时的dare没有人称、数和时态的变化，能单独构成否定和疑问。 2．dare用作实义动词时，有时态和人称的变化，用do, does或did来构成否定句或疑问句。 三、have to的用法 have to意为“不得不”，有时态、人称和数的变化，其否定形式为don't/doesn't/didn't have to。 易混辨析 have to和must的区别 have to表示一种客观的需要，而must表示一种主观的需要。此外，must还表示“偏要”“非得”的意思。 四、had better的用法 had better意为“最好”，后跟动词原形，常用来提出建议，或表示迫切地希望、警告等，语气较强。其中动词had没有人称或数的变化。had better的简略式为'd better，否定式为had better not。 五、need的用法 1．作情态动词 (1)need作情态动词时，常用于疑问句、否定句或表示疑问的从句中，意为“需要”。 (2)needn't 意为“不必”，表示客观上不必如何。 2．作实义动词 need作实义动词时，后可接名词、动名词、不定式等，有人称、时态和数的变化。 难点分析（1） 现在分词作状语 (1)现在分词短语在句中作状语，可表示时间、条件、原因、结果、方式或伴随，其逻辑主语必须与句子的主语保持一致。 (2)从分词的时间意义上看，现在分词的一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生；现在分词的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。 (3)从语态意义上看，现在分词往往表示主动的动作，它所修饰的人或物是分词动作的执行者，其否定形式是在前面加not。 解题步骤： (1)根据句子结构确定分词的语法成分； (2)找准逻辑主语； (3)判断主、被动关系； (4)指出非谓语的动作是发生在句子谓语动作之前还是之后，从而确定考虑用完成式还是一般式； (5)最后选定现在或过去分词。 难点分析（2） 其他“情态动词＋have done”的用法： (1)should/ought to have done 两者均含委婉的批评、责备之意。肯定式表示过去应该做某事而未做，意为“本应该做……”；否定式表示做了不该做的事情，意为“本不应该做……”。 (2)can/could have done 用于疑问句或否定句中，表示对行为可能性的推测。could have done用于肯定的陈述句中，表示与过去事实相反的假设，表示“本能够去做却没有做”。 (3)may/might have done 此结构表示对过去情况不确定的推测，意为“也许做过”，常用于肯定句，不用于疑问句；另外，might have done还可表示委婉的责备，意为“其实(本来)可以……”。 (4)needn't have done 此结构表示一种不必要的过去行为，意为“本来不必做却做了……”，一般用于否定句或疑问句。 难点分析（3） 本句中nothing better than为“否定词＋比较级”结构，表示最高级的意思，意为“非常……；再没有比……更……的了”。 最高级的其他表达形式还有： (1)否定词＋a＋比较级＋n. (2)比较级＋than＋any other＋单数名词/(all) the other＋复数名词/anyone/anything else (3)否定词＋so/as＋原级＋as ... (4)否定词＋such/so＋原级＋名词 名师点津 含有too或enough的一些否定句型中，否定词和形容词或副词的原级连用，表示极为强烈的肯定 ... ...
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