北师大版(河南专版)心理健康七年级全一册 第十二课《挺起自信的胸膛》 素材

北师大版(河南专版)心理健康七年级全一册 第十二课《挺起自信的胸膛》教学设计 教材分析 《挺起自信的胸膛》是北师大版（河南专版）心理健康七年级全一册第十二课的内容。本课旨在帮助学生理解自信的含义和重要性，引导学生认识自己的优势，学习如何建立和维护自信，进而在面对挑战时能够勇敢地挺起胸膛。 学情分析 七年级学生正处于青春期，心理发展变化较大，自我认知逐渐增强，但同时也可能因为身体、学习、人际关系等方面的压力而感到困惑和自卑。因此，本课内容对学生心理健康发展具有重要意义。通过本课学习，学生将能够更好地认识自己，增强自信心，积极面对生活和学习中的挑战。 核心素养目标 1．培养学生的自我认知能力，使其能够客观评价自己的优缺点。 2．增强学生的自信心，激发其面对困难和挑战的勇气。 3．培养学生积极乐观的心态，促进其身心健康发展。 教学目标 1．知识与技能：理解自信的含义和重要性，掌握建立自信的方法。 2．过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，引导学生认识自信的重要性，学习建立自信的方法。 3．情感态度与价值观：培养学生的自信心，激发其面对挑战的勇气，形成积极乐观的心态。 教学重难点 1．重点：理解自信的含义和重要性，掌握建立自信的方法。 2．难点：引导学生正确评价自己，克服自卑心理，建立健康的自信。 教学准备 1．多媒体课件，包括自信相关的图片、视频素材。 2．案例分析材料，包括不同情境下的自信与自卑案例。 3．小组讨论任务卡，用于引导学生进行小组讨论。 教学过程 一、导入新课（5分钟） 1. 教师播放一段关于自信的励志视频，这段视频可能会展示一个成功人士在面对困难和挑战时，展现出自信和坚定，从而克服困难并取得成功。视频的结束部分可能会强调自信的重要性，如“自信是成功的关键”等。这个环节的目的是通过视觉和听觉的刺激，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们思考什么是自信，以及为什么自信对我们很重要。 2. 教师提问：“你们认为什么是自信？为什么自信对我们很重要？”这个问题旨在引导学生深入思考自信的含义，并分享自己的观点。教师可以通过学生的回答，了解他们对自信的理解程度，以及他们对自信重要性的认识。同时，教师也可以引导学生意识到自信对于个人成长和成功的重要性，如增强自信心、提高自我价值感、促进人际关系等。这个环节的目的是通过提问和讨论，引导学生进入本节课的主题，并为后续的教学环节做好铺垫。 二、新课讲授（15分钟） 1．自信的含义 教师首先向学生解释自信的定义，即自信是一种积极的、健康的心理状态，它表现为对自己能力的信任和对自己价值观的坚定。教师通过举例说明，如学生在课堂上举手发言、参加课外活动、面对困难时坚持不懈等，都是自信的表现。 2．自信的重要性 教师通过列举一系列实例，如成功人士的成长经历、学习过程中的成绩进步、人际关系中的和谐等，说明自信对个人成长、学习、人际关系等方面的积极影响。这些实例表明，自信可以帮助人们更好地应对挑战和困难，增强自我控制力和自我激励能力，从而取得更好的成果。 案例分析一： 情境描述：小明在考试中遇到了一道难题，他紧张得手心冒汗，但他想起自己平时的努力和准备，深呼吸后冷静下来，最终成功解出了题目。 提问：小明为什么能够成功解出题目？他的自信是如何帮助他克服困难的？ 引导学生分析并得出结论：自信能够让我们在困难面前保持冷静，相信自己能够克服困难。 案例分析二： 情境描述：小红在班级里总是默默无闻，不敢与同学交流，她害怕被拒绝和嘲笑。但有一次，她鼓起勇气参加了学校的演讲比赛，虽然紧张但表现得很出色，赢得了同学们的掌声和认可。 提问：小红为什么能够勇敢地参加比赛？她的自信是如何帮助她克服自卑心理 ... ...