珍爱生命，严防溺水主题班会教学设计 一、教学目标 1. 使学生了解溺水事故的危害，增强防溺水安全意识。 2. 掌握预防溺水和溺水自救的基本知识与技能。 二、教学重难点 1. 教学重点：了解防溺水安全知识，提高安全意识。 2. 教学难点：掌握溺水自救方法。 三、教学方法 讲解法、讨论法、案例分析法、演示法。 四、教学过程 （一）导入 通过播放一段溺水事故的视频或图片，引起学生对溺水安全问题的关注。 案例一:4月13日，周六，四川天府新区锦江生态带，一女孩玩耍时不慎跌落水中，两位热心市民见状，果断下水救援，将小女孩救起后默默离开。 案例二:4月13日，周六，江苏淮安涟水县古淮河风光带发生惊险一幕，两名儿童不慎落水，其中一名孩子的头已被水完全淹没！危急时刻，退伍军人朱卫华来不及脱衣就跳入水中，用尽全力将两个孩子推向岸边，因救援及时，两个孩子并无大碍。 案例三:4月5日，清明假期，厦门蓝天救援队水草队长接派出所通知，一名男孩于5日凌晨5时12分从厦门某大桥掉入海中，还未找到。接到通知后，水草队长和队员立即冒着大雨携带救援装备出队援救。令人遗憾的是，当男孩被救起时，已无生命体征。 案例四:4月4日，清明假期，新疆阿图什市公安局格达良派出所巡警在巡逻途中成功救起一名7岁落水儿童。经了解，几名儿童踢球时不小心将球踢进渠中，一名儿童为了捡球不慎落水，其中一名儿童看到正在附近巡逻的民警，立即上前求救。 （二）讲解溺水事故的危害 结合具体案例，讲解溺水事故对个人、家庭和社会造成的严重影响。 曾经有一位年轻的学生，在暑假与同学私自到河边玩耍，不幸溺水身亡。 对个人而言，这意味着生命的消逝，他的梦想、未来都戛然而止，他再也无法体验生活的美好。 对家庭来说，这是巨大的悲痛和打击，父母失去了心爱的孩子，家庭变得不再完整，他们将长期沉浸在痛苦之中。 对社会来说，这也是一种损失，一个年轻生命的过早离去，是社会人力资源的损失。同时，这样的悲剧也会引起社会的广泛关注和反思。 还有一个案例，是一群孩子在没有成人监护的情况下到池塘游泳，其中一人溺水，其他孩子因为惊慌失措未能及时施救，最终导致了严重的后果。 这不仅给溺水者本人及其家庭带来了无尽的伤痛，也让其他孩子背负上了沉重的心理负担，甚至可能影响他们的一生。 （三）学习防溺水安全知识 - 禁止到危险水域游泳。 - 游泳时要有成人陪同。 - 了解溺水的常见原因。 溺水的常见原因： 1. 安全意识淡薄：对水域的危险性认识不足，冒险进入不安全的水域。 2. 游泳技能不足：不具备良好的游泳能力，在水中遇到困难无法应对。 3. 意外落水：如在岸边玩耍时不慎跌入水中。 4. 身体原因：突发疾病或身体不适导致溺水。 5. 逞强好胜：在水中嬉戏打闹时过度逞强。 6. 不熟悉水域环境：进入陌生水域，对水流、水深等情况不了解。 7. 缺乏监护：没有成人的有效监护，独自或与小伙伴到水边玩耍。 （四）讨论与交流 组织学生讨论在日常生活中如何预防溺水，鼓励学生分享自己的看法和经验。 在日常生活中预防溺水的方法： 1. 加强教育：对孩子进行防溺水安全教育，让他们了解水域的危险。 2. 不私自下水：告诫孩子不要私自或结伴到野外水域游泳、玩耍。 3. 成人监护：孩子在水边活动时，一定要有成人监护。 4. 了解水域：在前往陌生水域前，先了解其情况，避免进入危险区域。 5. 注意警示标识：遵守水域附近的警示标识，不进入禁止游泳的区域。 6. 学会游泳：让孩子学会游泳，提高自救能力，但不能依赖游泳技能而放松警惕。 7. 注意身体状况：在身体不适或疲劳时，避免到水边活动。 8. 使用安全设备：如救生圈等，在必要时能起到保护作用。 会游泳的人遇突发状况如何自救抽筋：1.腿抽筋：尽快游到岸边或抓住附近的漂 ... ...
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