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课件网) 人教部编版三年级语文下册 第一课时 火烧云 素养分析 1 单元主题 2 学习活动 3 达标检测 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。 语言运用：会认“喂、盈”等8个生字，会读多音字“模”，规范书写“必、胡”等13个生字。正确读写“必要、胡子”等词语。 思维能力：有感情地朗读课文。整体感知课文主要内容。 审美创造：感受作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。 素养分析 阅读课文，掌握生字的正确书写。理清描写火烧云的顺序，初步把握课文内容。 学习重点 抓住时间线索，能说出课文写了火烧云的哪些特点。 学习难点 学习重难点 单元主题 02 DANYUANZHUTI 单元主题 我们奇妙的世界 海底世界 ◎了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 ◎初步学会整合信息，介绍一种事物。 火烧云 学习新知 03 XUEXIXINZHI 学习任务一 话题激趣 新课导入 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。 特点：①形散神聚； ②意境深邃；③语言优美。 体裁：散文 火 烧 云 直接命名 1.你见过火烧云吗？ 2._____的火烧云(填形容词) 3.观察大自然的云现象。 思考： 新课导入 看云识天气 卷积云 卷层云 高积云 高层云 谚语 棉花云（絮状高积云），雨快临。 鱼鳞（卷积云）天，不雨也风颠。 小知识 生平简介：萧红（1911-1942），黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼兰区）人。1933年开始文学创作，次年到上海，在鲁迅的帮助下发表小说《生死场》。 文学成就：30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 主要作品：《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》等。 作家:萧红 本文选自《呼兰河传》。 走进作者 学习任务二 初读课文 识字学词 1 自由朗读课文，圈出生字，读准字音。 2 本文有___个自然段。作者抓住了_____、_____描写了火烧云的特点。 3 请你用一两个关键词概括火烧云的景色_____。 4 思考：课文的描写顺序是_____、_____、_____。 阅读指导 zhèn wèi yíng tóng guì miào róu mú 镇静 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门前 揉一揉 一模一样 生字认读 1.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模 （ ）一样。 2.妈妈给我买了一个三桅小船的模（ ）型。 填空： mó mú 当读mú时：①模子②形状 mó mú 模 模特 模糊 模样 模板 当读mó时：①模仿 ②模范 ③指模特 ④姓氏 多音字 晚饭 胡子 金灿灿 火烧云 凶猛 接着 威武 _____过后，_____上来了。它的变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____的，一会儿出现一头大狮子，像门前的石头狮子那样蹲着，_____又_____。 选词填空 晚饭 威武 凶猛 金灿灿 火烧云 镇静 词语学习 力量强大，有气势。 威武 （气势、力量）凶恶强大。 凶猛 相貌一样。形容样子完全相同。 一模一样 形容神志不清，精神不集中。本文指看得不真切、不清楚。 恍恍惚惚 词语理解 学习任务三 书写指导 掌握生字 bì hú càn qí miǎo xiōng měng jiē miào wēi wǔ zhèn 必须 胡子 金灿灿 骑马 秒钟 凶猛 勇猛 接着 庙门前 威武 镇静 tuǐ 双腿 必 胡 灿 骑 秒 腿 凶 猛 接 庙 威 武 镇 生字认读 火 马 禾 灿 骑 秒 识记方法：火+山=灿 金灿灿 识记方法：马+奇=骑 骑马 识记方法：禾+少=秒 一秒钟 有些字成为偏旁后形体有变化。 生字认读 必 笔画数： 部 首： 结 构： 音 序： 5 心 独体字 B 组 词：必须 必然 bì 物极必反：事物发展到极点，会向相反方向转化。 有求必应：只要有人请求帮助，就一定答应。 成语积累： 字义： 一定；肯定。 重点指导 xiōng měng 笔画数： 部 首： 结 构： 音 序： 4 凵 半包围 X 组词：凶狠 凶手 笔画数： 部 首： 结 构： ... ...
