中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《窗花》教学设计 课题 窗花 单元 第一单元 学科 劳动技术 年级 三年级下 核心素养目标 劳动观念：劳动观念：通过剪制窗花，了解劳动的重要性，并明白自己的劳动可以创造美好的作品和价值。劳动能力：提高自己的手工艺能力和审美品味，学会运用剪贴技巧创造出精美的窗花作品。劳动品质与习惯：培养耐心、细致和注重细节的工作态度，同时追求完美，从而养成良好的工作习惯。劳动精神：培养坚韧不拔、勤俭节约和勇于创新的劳动精神，同时在面对困难时勇于尝试新的艺术表现形式。 教学重点 1、了解窗花的历史。2、认识工具和材料。3、了解窗花的种类和剪法。 教学难点 1、完成窗花设计方案。2、动手剪制美丽窗花。 教学准备 工具：剪刀、铅笔。材料：红色正方形彩纸。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5课《窗花》板书课题。视频导入：《剪窗花》导语：过春节的时候，要想给家里增添一些节日气氛，我们可以制作一些窗花，来美化家居，让家里变得更喜庆、更漂亮，让家人的心情变得更愉快。剪制窗花源自古代中国，作为一种剪纸艺术，以寓意吉祥、团圆和幸福的图案设计闻名。这项古老的手工艺已成为中国传统节日和庆典不可或缺的装饰之一。 观看视频，思考、讨论窗花的寓意有哪些？ 培养学生的观察力和创造力，激发勤劳、创造性思维和解决问题的能力。 讲授新课 一、工具和材料1、工具：剪刀、铅笔。2、材料：红色正方形彩纸。二、技术要点1、窗花的种类。常见的窗花多呈圆形，四面均齐。根据纸张可折叠两次、三次、四次不等，剪出的花卉类窗花有三瓣花、四瓣花、五瓣花、六瓣花等多种。2、三瓣花的剪法。（1）先沿正方形纸的对角线对折。（2）再以底边中点为顶点，一个角向前折，一个角向后折，折边对齐。（3）靠折边画上图案，沿线剪下图案，打开就是一个三瓣花的窗花。3、六瓣花的剪法。在三瓣花折叠的基础上，沿中线对折，靠折边画上图案，沿线剪下图案，打开就是一个六瓣花的窗花。4、剪纸顺序的规律。在剪刻时，各部位的线条要互相连接，不能断开。剪纸的顺序一般遵循的规律：（1）先剪复杂的，里边的部分。（2）后剪简单的，外围的部分。三、方案设计1、剪纸的折叠法设计窗花，除了选择喜欢的图案外，还要选择折叠的方法，同一个图案折叠次数不同，效果也不相同。你可以尝试不同的画法和不同的折法，剪出与众不同的窗花。折叠方法描述对折法纸张对折后剪裁，展开可呈现对称图案。多次对折法通过多次对折纸张，创建复杂图案和形状。对角线折叠法沿对角线折叠和剪裁，达到预期效果。平行折叠法反复沿同一方向对纸张进行平行折叠，制作特定形状或图案。2、剪纸折叠次数的不同效果。折叠次数效果一次简单的对称性，如基本的镜像形状两次开始出现更多对称性，可能呈现出一些基本几何图案三次创建出更多的几何形状，如六边形或者对称的花朵图案多次呈现出各种精美的花纹、动物或景观等2、窗花设计方案。完成窗花折叠，设计草图。四、动手实施1、准备一张正方形的红纸。2、沿着对角线对折，折成一个三角形，注意一定要压扁压平。3、将三角形沿着中线再对折，使两个45°的角重叠在一起。4、继续沿中线对折。小贴士：因为此剪纸需要折多层，所以，每一层应尽量压紧。5、再次对折。与上两次不同，这次是将其中一个45°的角(注意是包在一起的那一边，而不是散开好几页的那一边)对折成两半，另一条边是不对齐的。6、在稍短的那一面画上图案。7、将稍长的另一面多出的三角部分折起，沿折线剪去。8、用剪刀沿着画线将多余部分全部剪掉。9、剪好以后，将红纸全部展开，一个漂亮的窗花就完成了。小贴士：因为纸折了16层，比较厚，所以要使用锋利一点儿的剪刀。剪的时候慢一点儿， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
