部编版八年级历史下册第5单元 第15课《钢铁长城》教学设计 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他 1、课程标准 通过新中国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就 2、教学内容 本课主要介绍了我国国防和军队建设。国防和军队建设是反映一个国家实力的重要方面,也是国家发展的重要保障,自从改革开放以来,我国走上了科技强军之路,国防力量不断增强,铸就了保卫国家主权和领土安全的钢铁长城。本课主要内容分三部分，一部分是陆、海、空的建设，第二部分是导弹部队的发展，最后一部分是新时代的强军之路。其主要介绍了我国国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述了人民军队的建设和发展情况。 国防和军队建设是保卫国家安全和国家独立自主的和平外交政策实行和发展的重要保障，学好此课为下节课的外交成就做好铺垫，对完成第五单元的教学有重要意义。 3、学情分析 本课的内容涉及国防和军队建设,很多学生平常通过影视剧和新闻对军事有所了解,因此借助本课教学可以帮助学生对我国的国防和军队建设有一个清晰的认识和了解,激发起学生探求新知的兴趣。八年级的学生掌握了一定的历史知识和学习方法，但对史实的分析缺乏深层次思考。在教学中老师通过近、现代国防对比，让学生具备一定的时空观念，同时引导学生对感性的零散的历史知识进行整理与归类，引导学生了解中国人民解放军由弱到强、装备由简陋到现代化的发展历程。在课堂中通过对比教学，设计问题链，给学生搭建思维提升的阶梯；通过分析图片，视频等资料，学习运用资料分析问题的方法。 4、学习目标 （1）通过研读材料了解国防和科技对中国的重要性，提升史料实证和历史解释的能力。 （2）通过观看图片以及视频直观感受我国现在国防和科技取得的成就 （3）通过英雄人物的事迹理解人民军队来自于人民、服务于人民永远是这支军队战无不胜的力量源泉，进一步提升家国情怀 5、评价任务 （1）学生通过材料研读，能在材料中提取历史信息并分析出我国发展国防和军事必要性和紧迫性。（目标检测1） （2）学生通过教材以时间轴、知识卡片形式清晰梳理海陆空、导弹部队的发展史，同时通过观看图片及阅兵仪式能列举出我国国防和军事取得的成就（目标检测2） （3）通过英雄人物的事迹学生有所感触并能说出自己的体会和感悟（目标检测3） 6、学习活动 教师活动学生活动导入：设疑导入，激发兴趣习近平语录：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。中国梦就是强军梦，今天让我们也当一次追梦人，到这个梦中去一探究竟。跟随老师老师的思路一起探究并打开教材76页 [设计意图]通过设置情境激发学生的求知欲，并以此为线贯穿整个环节 环节一： 一、梦之源——— 为何筑起钢铁长城 教师活动1 教师出示材料 （一）近代悲歌，有国无防 【材料1】：我（军）放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。 ———林则徐致友人信 【材料2】：其国有大铳，能于两刻间连发40余次。 ———萧令裕《英吉利记》 问题：分析近代落后除了清政府的腐败，还有很重要的原因是什么？ （二）建国初期，筚路蓝缕 【材料3】:开国大典阅兵，为了弥补飞机不足，17架飞机只好重复飞过天安门广场。 【材料4】：我们的人民武装力量必须要保存和发展起来。我们不但有一个强大的陆军，而且还要有一个强大的空军和一个强大的海军 —毛泽东《中国人民站起来了》 问题：这两段材料说明了什么问题？ 学生活动1 通过提取材料中的有效信息，分析出我国近代乃至建国初期国防军备及其落后，强大的军事国防对于国家安全自主具有重要意义，国防军事建设也迫在眉睫。 [设计意图]：通 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
