【精品解析】【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第12课《寓言二则》

【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第12课《寓言二则》 一、基础知识 1．读拼音，写词语。 wánɡ yánɡ bǔ láo（　 　）jīn pí lì jìn（　 　） quàn ɡào（　 　）diū shī（　 　） 【答案】亡羊补牢；筋疲力尽；劝告；丢失 【知识点】拼音；字形 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“亡羊补牢”的“亡”不要写成同音字“王”，“筋疲力尽”的“疲”不要写成形近字“皮”，“劝告”的“劝”不要写成形近字“对”，“丢失”的“丢”不要写成形近字“去”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：亡羊补牢、筋疲力尽、劝告、丢失。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2．读一读，下列读音全部正确的一组是（　　） A．则（cè） 截（jié） B．寓（yù） 叼（dāo） C．焦（jiāo） 此（chǐ） D．喘（chuǎn） 悔（huǐ） 【答案】D 【知识点】拼音；亡羊补牢；揠苗助长 3．理解下划线字的意思，选择正确的解释。 （1）亡羊补牢（　　） A．牢房 B．牢固，经久 C．养牲畜的圈 （2）亡羊补牢（　　） A．逃跑 B．丢失 C．灭亡 （3）揠苗助长（　　） A．拔 B．压 C．拉 【答案】（1）C （2）B （3）A 【知识点】字义 4．把画线的句子换个成语填空 ①那个人自己跟自己说：“我得想个办法帮助他们生长。”　 　 ②学习应该循序渐进，如果急于求成，拔起禾苗帮助它生长，就会得不偿失。　 　 ③跑完了2000米，同学们一点儿力气都没有了。　 　 【答案】自言自语；揠苗助长；筋疲力尽 【知识点】成语；亡羊补牢；揠苗助长 5．连词成句。 ①慢慢 一只 从 远处 飞来 地 大雁 ②自己 的 耳朵 信不过 魏王 ③有 坐着 一个人 马车 飞跑 在大路上 【答案】①一只大雁从远处慢慢地飞来。 ②魏王信不过自己的耳朵。 ③有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 【知识点】语言表达；亡羊补牢；南辕北辙 【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。如：①一只大雁从远处慢慢地飞来。②魏王信不过自己的耳朵。③有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。 6．口语交际。 同学们，请你根据图片内容，写一条“校园节水公约”吧！ 【答案】用水龙头随手关，校园节水当模范。 【知识点】语言表达 【解析】【分析】考查了宣传标语，标语是指：字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。 故答案为：用水龙头随手关，校园节水当模范。 【点评】写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口。 7．议一议。 （1）养羊人看到自己堵上羊圈的窟窿后，再也没有丢过羊，他会对那个曾劝告过自己的街坊说什么呢？ 　 　。 （2）请你来帮帮这位农夫，他应该用什么办法来帮助禾苗生长呢？ 　 　。 【答案】（1）听了你的建议，我及时修补了羊圈，就再也没有丢过羊，太感谢你了。 （2）要想禾苗长得好就要按时施肥、浇水、除草、灭虫、松土。 【知识点】课文内容理解 【解析】【分析】（1）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。（2）写建议一般先写清 ... ...