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课件网) 6.4平行四边形 北师大版二年级下册 课后练习 课后“练一练”习题 课后练习 1.做一做。 （1）用附页3图2中的七巧板拼出一个平行四边形。 （2）用小棒摆出一个平行四边形。 课后练习 2.从下面图案中分别找出三种你认识的图形。 正方形 平行四边形 三角形 长方形 平行四边形 三角形 课后练习 3.计算并验算。 327+143＝ 627－343＝ 800－126＝ 3 2 7 + 1 4 3 1 4 7 0 验算： + 1 1 4 3 3 2 7 4 7 0 470 6 2 7 3 4 3 － 4 8 2 验算： + 1 2 8 4 3 4 3 6 2 7 284 8 0 0 1 2 6 － 4 7 6 验算： + 1 6 7 4 1 2 6 8 0 0 1 674 课后练习 4.接着画出平行四边形。 课后练习 5.读一读，讲一讲。 生活中有很多有趣的四边形。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 21世纪载言 www.21cny.com 己1总纪教肩 2世有 W,27GG⊙ 21世纪载言 山山山. : 1总纪教肩 2他有 W,27GG⊙ 版权声明 21世纪教育网www.21cjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司 合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明！ 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其 内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、 表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责 任到 特此声明！ 深圳市玉空教育科技有限责任公司中小学教育资源及组卷应用平台 《认识图形》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《认识图形》单元是图形与几何领域第一学段“图形的认识与测量”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“通过实物和模型辨认简单的平面图形，会用简单图形拼图。在图形认识与测量的过程中，形成初步的空间观念和量感。”在“学业要求”中指出：“能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形，能直观描述这些平面图形的特征。会用简单的图形拼图，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称。形成初步的空间观念。” （二）单元教材内容分析 本单元是在学生已经直观认识了长方形、正方形等平面图形的基础上进一步拓展学生对图形的认识。本单元主要包括认识角、认识直角、长方形与正方形、平行四边形和欣赏与设计。学生其实在入学之前就已经对长方形、正方形已经有了一个初步的认识，至于角也是建立在实物上的认识，为了更好帮助学生认识角，教材借助实物抽出角这个图形并介绍角的各部分名称，通过比一比初步掌握比较角的大小的方法；借助直角三角板,帮助学生认识直角、钝角、锐角；最后进一步从边和角的特点认识长方形、正方形、平行四边形，进而设计漂亮的图案。 （三）学生 ... ...
