中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版五年级下册科学第四单元 电磁铁综合训练 一、选择题 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（ ）。 A．磁场 B．声音 C．动力 2．下列材料中，可以用来制作电磁铁的是（ ）。 A．有绝缘皮的导线、指南针 B．铜丝、铁钉 C．有绝缘皮的导线、铁钉 3．小科要研究电磁铁的磁力是否与电池节数有关，需要改变的条件的是（ ）。 A．电池节数 B．线圈匝数 C．线圈缠绕方向 4．（ ）发现了电磁感应现象。 A．奥斯特 B．法拉第 C．牛顿 5．下列说法错误的是（ ）。 A．电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置 B．电磁铁没有南北极 C．不要把电磁铁长时间的接在电路中 6．下列关于电磁铁的说法正确的是（ ） A．电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B．电磁铁的磁力大小不能通过人为改变 C．电磁铁的南北极可以改变 7．下列设备中，没有应用到电磁铁的是（ ）。 A．音响B．磁悬浮列车 C．自动铅笔 8．未通电的电磁铁（ ）吸引大头针。 A．能 B．不能 C．不确定 9．下图中，电磁铁的磁性最强的是（ ）。 A． B． C． 10．电磁铁在生活中有很多应用，下列事物中没有应用电磁铁功能的是（ ）。 A．吸盘挂钩 B．磁悬浮列车 C．音响 11．下列选项中，叙述正确的是（ ）。 A．白炽灯泡运用了电磁铁 B．音响喇叭中不可能用到电磁铁 C．电话座机运用了电磁铁 12．根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有其他性质，就是在进行（ ） A．归纳 B．类比推理 C．对比实验 二、填空题 13．电磁铁的磁性强弱与 有关，其他条件相同时，线圈的匝数越少，电磁铁的磁性越 ；线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越 。 14．小马达里由铁芯和线圈构成的装置是 。它是将电能转化成 的装置。 15．电磁铁通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。电磁铁是将 转换成 的装置。 16．根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行 。类比推理的结果仅仅是一种 ，推理结果是否正确需要进一步 。 17．电磁铁在生活中的应用有 、 、 、 、 等。 三、判断题 18．其他条件不变，干电池的数目越多，电磁力就越大。( ) 19．电磁铁的磁力大小是不能改变的，电磁铁的磁极是可以改变的。( ) 20．电池正负极连接方向与线圈绕线方向同时改变，电磁铁的磁极也会改变。( ) 21．上海磁悬浮列车是运用异极相吸原理设计的。( ) 22．电磁铁的磁极和普通磁铁的磁极一样是固定不变的。( ) 23．法拉第是英国著名的物理学家，发现了电磁感应现象。( ) 四、简答题 24．说一说如何改变电磁铁的磁极？ 25．电磁铁的应用非常广泛，请举例说出电磁铁在生活中的应用。（3个） 26．下图是一个简单的电磁铁装置，如果让它的磁性更强，我们应该怎么做？ 27．电磁铁在生产生活中有哪些应用，举例说明。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．A 【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。根据对电磁现象的认识，当导线中有电流通过，导线周围会产生磁性。故选A。 2．B 【详解】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。分析选项可知，铜丝可以做线圈，铁钉可以做铁芯。有绝缘皮的导线和指南针不是制作电磁铁的材料。 3．A 【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。研究电磁铁的磁力是否与电池节数有关，需要改变的条件的是电池节数，线圈匝数、线圈缠绕方向等因素保持不 ... ...
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