活动11《 好玩的铁丝玩具》（教学设计）北师大版劳动教育三年级

《活动11 好玩的铁丝玩具》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 学生能够了解铁丝的基本属性和特点，知道铁丝可以弯曲成各种形状。 学生能够掌握简单的铁丝弯曲技巧，制作出几种不同的铁丝玩具。 学生能够理解铁丝玩具的设计原理，学会根据设计图进行制作。 过程与方法目标： 通过观察、实践和探究，培养学生的动手能力和创造力。 通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。 情感态度与价值观目标： 激发学生对劳动技术课的兴趣和热爱，让他们感受到劳动的乐趣和成就感。 培养学生的耐心和细心，让他们在制作过程中体验精益求精的态度。 通过铁丝玩具的制作，让学生认识到废物利用的重要性，培养他们的环保意识。 二、教学重点 掌握铁丝弯曲的基本技巧和方法。 学会根据设计图制作铁丝玩具。 三、教学难点 如何引导学生发挥创意，设计出新颖有趣的铁丝玩具。 如何帮助学生克服制作过程中的技术难题，使铁丝玩具更加美观和实用。 四、教学准备 准备足够数量的铁丝、钳子、剪刀、尺子等制作工具和材料。 准备一些铁丝玩具的样品或图片，供学生参考和启发。 准备教学课件，包括铁丝的基本属性、弯曲技巧、设计图等内容。 准备教学视频或演示材料，帮助学生更好地理解制作过程和技巧。 五、教学过程 导入新课（5分钟） 教师展示一些铁丝玩具的样品或图片，问学生：“你们觉得这些玩具好玩吗？它们是用什么材料制作而成的？”引导学生观察并回答。 教师简要介绍铁丝的基本属性和特点，以及铁丝玩具的历史和文化背景。 教师宣布本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。 新课讲解（10分钟） 教师使用教学课件，向学生介绍铁丝的基本属性和特点，如柔韧性、可塑性等。 教师演示铁丝弯曲的基本技巧和方法，如如何选择合适的弯曲点、如何保持铁丝的平衡等。 教师展示一些铁丝玩具的设计图，让学生了解设计图的基本构成和要素。 教师引导学生讨论并分享自己对铁丝玩具设计的想法和创意，激发他们的创造力和想象力。 实践操作（20分钟） 活动一：铁丝弯曲练习 教师将学生分成小组，每组分发铁丝、钳子、剪刀等工具。 小组成员互相协作，按照教师演示的技巧和方法进行铁丝弯曲练习。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。 练习完成后，每个小组选派一名代表展示他们的铁丝弯曲作品，并分享练习过程中的经验和感受。 活动二：铁丝玩具制作 教师展示几个铁丝玩具的设计图，让学生了解设计图的具体要求和制作步骤。 小组成员根据设计图进行铁丝玩具的制作。教师提供必要的指导和帮助，确保学生正确掌握制作技巧和方法。 制作过程中，鼓励学生发挥创意和想象力，对设计图进行适当修改和创新。同时，提醒学生注意安全，避免铁丝划伤等意外情况发生。 制作完成后，每个小组展示并介绍他们的铁丝玩具作品。 观察与反思（10分钟） 教师引导学生回顾本节课的学习内容和实践操作过程，让他们思考自己在铁丝弯曲和玩具制作方面的收获和不足。 教师提问学生：“在制作过程中，你们遇到了哪些困难和问题？是如何解决的？” ... ...