课件32张PPT。 智慧是可以分享的，而分享是一种快乐！ 当你困惑时，你已在思考了；当你在思考时，你已在悄悄成长了！课前寄语：北师大版六年级数学上册生活中的比教学目标1.知识目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2.能力目标：掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。 3.情感目标：能利用比的知识解释一些简单的生活问题。ABCDE这些长方形的长与宽之间有什么关系？这些长方形的长与宽之间有什么关系？马拉松选手跑40千米，大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 谁的速度快？马拉松选手跑40千米，大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 谁的速度快？ 40 2 20 45 3 15哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？哪个摊位（A、B或C）上的苹果最便宜？说出比的各部分名称并求出比值：20︰10 = 3︰9 = 0.5︰1 =说出比的各部分名称并求出比值：20︰10 = 2 3︰9 = 0.5︰1 = 0.51:1 1:2 1:3产品溶液水液晶电视机有4：3的宽屏幕地球海洋面积和陆地面积的比是71：29新生儿头长与身高的比是：1:4 我会说24︰5012 : 39 : 3 自主学习读懂下面问题：1、什么是比？(比的概念） 2、比的读法与写法及各部分名称。 3、什么是比值?比值怎样求？ 4、比与比值有什么联系与区别？ 5、你能从刚才的闯关活动中再找出几组比吗？ 两个数相除又叫做两个数的比。6比4 记作18比12 记作3比2 记作比 号前 项后 项比 值被除数除数商＝1.5先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。先独立思考，再和同学交流，把表格填写完整。和我们今天学的知识有什么不同？想一想 说一说 各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。76 ：77 想一想：这节课你有什么收获？有什么不明白的地方？1、比的意义。 2、比的读法、写法以及比 各部分的名称。 3、比值的求法。本课小结 理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。
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