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课件网) 3.1 仰望天空 第三单元 太阳、地球和月球 核心素养目标 科学观念：知道太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。太阳和月球到地球的距离不同。 科学思维：能通过观察、对比图片的方式，收集、加工太阳和月球的信息。 探究实践：尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。 态度责任：对天空产生好奇心，乐于探索星空。乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。 科学聚焦 01 我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳。 晚上可以看到明亮的月球。 关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同呢？ 科学聚焦 科学探索 02 1.与月球有关的传说和诗词。 探索一：分享我们知道的太阳和月球的知识 （1）传说--嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂。 吴刚伐桂 科学探索 （2）诗词。 科学探索 2.月球概述。 （1）1610年，意大利科学家伽利略发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球，1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”首次登月。 （2）月球是离我们最近的一颗星球，它是一个球体，体积约是地球的1/49，质量也小于地球，是地球的卫星，围绕着地球运动。 科学探索 1.月球概述。 （3）月球本身不发光，我们能看到月球“发光”其实只是月球表面反射的太阳光。 （4）月球表面高低不平，有高山、平原，还有许多大大小小的环形山，明亮的部分是高山，阴暗的部分是平原。环形山主要是小天体频繁撞击月球形成的。 （5）月球昼夜温差大，没有空气和液态水，也没有生物。 科学探索 1.太阳概述。 恒星--本身发光发热的天体 行星--绕着恒星运转的天体 卫星--绕着行星运转的天体 太阳是一颗普通的恒星，自己能发光 发热的天体，太阳是人类和其他生物生存和活动的能量源泉。 科学探索 太阳地球月亮的运动模拟 科学探索 1.太阳概述。 太阳是一个炽热气体组成的球体。从里到外可分为光球层、色球层、日冕层。 太阳表面经常有变化，这就是 太阳活动。常见的太阳活动有 太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。 科学探索 1.太阳概述。 太阳的体积约是地球的130万倍，质量也比地球大的多。 太阳黑子就是太阳表面的黑斑，实际上是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块，太阳黑子的大小和多少往往作为太阳活动强弱的标志。 科学探索 探索二：简单比较太阳和月球的相同和不同。 观 察 照 片 科学探索 在维恩图上记下我们观察比较的结果。 太阳 月球 1.卫星 2.不发光不放热 3.体积、质量较小 4.活动不频繁 5.距离地球较近 ...... 1.天体 2.球体 3.有质量、体积 4.没有生命 5.没有水 1.恒星 2.发光发热 3.体积、质量很大 4.表面活动频繁 5.距离地球很远 ...... 科学探索 从地球上看，太阳和月亮为什么看上去大小差不多呢？我们通过模拟实验，来找一找原因 实验材料：观察纸筒、大小不同的两个圆纸片。 观察纸筒 大小不同的圆纸片 模拟月球 模拟太阳 模拟地球的视角 科学探索 比较太阳和月球的不同 科学探索 (1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。 (2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并 保持不变。 (3)移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和 小圆纸片大小差不多。 实验步骤 科学探索 实验现象 大圆纸片距离观察纸筒较远时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。 实验分析 物体距离观察位置越近，看起来越大，反之看起来越小。 实验结论 太阳到地球的距离要比月球到地球的距离远的多，所以看上去大小差不多。 科学探索 科学研讨 03 太阳与月球的相同与不同 太阳 自己会发光发热 月球 ... ...
