人教鄂教版（2017秋）三年级下册科学第六单元动力小车综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 人教鄂教版三年级下册科学第六单元动力小车综合训练 一、选择题 1．下列选项中，可以提高动力小车速度的设计是（ ）。 A．大功率的发动机 B．轮胎上的花纹 C．很低的车身 2．同样的物体在同样的地方运动时，推力越大，它的运动速度（ ）。 A．一样 B．越快 C．越慢 3．以橡皮筋作动力小车的动力，它的不足之处是（ ）。 A．动力不足 B．弹力不大 C．硬度不足 4．下面方法中，不能让小车动起来的是（ ）。 A．将小车轻轻地放在光滑的水平台面上 B．用较大的外力推小车 C．放在坡度较大的斜坡上 5．如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（ ）。 A．换个颜色 B．吹得小一些 C．吹得大一些 6．下列物品中都利用了物体弹性性质的是（ ）。 A．弓箭、陀螺 B．竹蜻蜓、回力车 C．跳高的撑竿、弹弓 7．如果要让气球动力小车行驶得更远，我们可以把气球（ ）。 A．吹得更小 B．吹得更大 C．换个颜色 8．在制作动力小车时，下面不能作为小车动力的材料是（ ）。 A．橡皮筋 B．轮子 C．气球 9．给玩具车设计动力装置时，不需要考虑的因素是（ ）。 A．材料的颜色 B．产生的动力要尽量大 C．根据车的形状和结构选择不同的动力装置 10．下列设计中能够提高小车车速的是（ ）。 A．大功率的发电机 B．很低的车身 C．轮与轮之间较宽的距离 11．测试动力小车，发现动力不足时，我们可以（ ）。 A．更换成细一点儿的橡皮筋B．更换成粗一点儿的橡皮筋 C．更换车轮 12．假设小车运动的快慢可能与拉力的大小有关，则实验中需要改变条件的是（ ）。 A．小车的质量 B．路面的粗糙程度 C．拉力的大小 二、填空题 13．小车能否运动起来，关键在于 装置。 14．小车运动的快慢与 有关，拉力 ，运动的越快。 15．空气可以 降落伞的下降速度。 16．海上航行的帆船是借助 提供动力然后前行的；装有橡皮筋的玩具小车，是借助橡皮筋的 驱动小车运动的。 17．玩具小车用橡皮筋作为动力，比较 。 三、判断题 18．小车能否运动起来，关键在于动力装置。 ( ) 19．气球和橡皮筋作为动力装置使小车运动，它们产生的力的性质是一样的。( ) 20．可以利用气球的反冲力使玩具小车运动起来。( ) 21．为了使研究结果更准确，我们需要进行多次实验。( ) 22．生活中有很多种力，它们的大小和方向变化都没有规律。( ) 23．要使小车从静止变得运动必须对小车旋加力的作用。( ) 四、连线题 24．将下面动力小车的故障与可能有效的改进措施用直线连起来。 橡皮筋动力小车动力不足 多转几圈螺旋桨 电动小车不动 将出气口改小点 气球动力小车泄气太快 检查并重新连接电路 螺旋桨动力小车运动距离过短 用更粗的橡皮筋替换 五、简答题 25．降落伞下降的快慢与什么有关？ 26．说一说动力小车的优点和可能出现的不足之处。 27．利用身边的材料设计一辆动力小车，画出设计图来。 六、实验题 28．小明和小红在课下做了“让小车动起来”的实验：在小车的两端分别悬挂了一定数量的钩码，请你根据记录表中两边钩码的个数来判断小车的运动情况。 实验记录表 实验次数 左侧钩码数量 右侧钩码数量 小车运动方向 小车运动速度（由快到慢排序） 1 1 2 向( ) 第( ) 2 3 1 向( ) 第( ) 3 6 1 向( ) 第( ) 通过以上实验，我们发现： （1）小车运动方向的变化和受到的力 （选填“有关”或“无关”）。 （2）小车哪侧受到的力越 （选填“大”或“小”），小车就向哪侧运动。 （3）小车两侧受到的力差值越 （选填“大”或“小”），小车就运动得越快。 （4）如果两侧钩码数一样多，小车会 （选填“向左运动”或“静止不动”或“向右运动”） 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy. ... ...