小学数学冀教版三年级下《两位数乘两位数（进位）》说课课件（共20张ppt）

(课件网) 冀教版数学三年级下册第二单元《两位数乘两位数》 两位数乘两位数（进位） 目录 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学重难点 05 教学过程 06 教学反思 1 说教材内容 这一课时在两位数乘两位数这一单元中具有重要的地位。它是在学生已经掌握两位数乘两位数（不进位）的基础上进行的深化和拓展，对于培养学生的数学运算能力和问题解决能力具有关键作用。通过学习进位乘法，学生不仅能够扩展乘法的应用范围，还能够加深对乘法运算本质的理解。同时，进位乘法也是后续学习多位数乘法、小数乘法等复杂乘法运算的基础，因此这一课时在整个数学体系中都具有承前启后的作用。 1 说教材地位和作用 这一课时主要聚焦于两位数乘两位数（进位）的乘法运算。学生将学习如何在乘法运算中进行进位处理，理解进位的概念和运算规则。教材通常会通过具体的例子和练习题，让学生逐步掌握进位乘法的计算方法。同时，还会结合实际情境，引导学生将进位乘法应用于实际问题的解决中，如计算购物时的总价、计算多个物品的总量等。 在学习这一课时之前，学生已经具备了一定的乘法运算基础，包括乘法口诀和两位数乘两位数（不进位）的运算方法。然而，进位乘法对于学生来说可能是一个新的挑战，需要他们重新调整计算策略，并适应新的运算规则。因此，在教学中，教师需要注重引导学生理解进位的原理和方法，通过大量的练习和反馈来帮助学生熟练掌握进位乘法的计算技巧。 2 说学情 3 说教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。 会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。 在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。 4 说教学重难点 教学难点 教学重点 结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。 会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。 多媒体教学法 设置情景法 教法 自主探索 合作交流 学法 5 说教法、学法 6 说教学过程 课前热身 焕发兴趣 情景引入 引起思考 自主探究 类比归纳 合作探究 深度思考 课堂小结 过程重新 作业布置 逐级达标 情境导入 一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉12千克水。 探究新知 一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉12千克水。 照这样计算，这2个月要浪费多少千克水？ 每天要白白流掉12千克水。 我先算每个月各浪费多少水…… 12×31＝372（千克） 12×30＝360（千克） 372＋360＝732（千克） 每天要白白流掉12千克水。 我先算2个月一共有多少天，再算…… 31＋30＝61（天） 12×61＝ （千克） 12×61＝ （千克） 用竖式这样算： 1 2 × 6 1 2 1 2 7 2 3 7 732 答：这2个月要浪费732千克水。 练一练 (教材P17 T1) 1.竖式计算。 58×23 69×51 57×92 5 8 × 2 3 4 7 6 1 4 3 3 ＝1334 1 1 1 6 9 × 5 1 9 6 5 4 9 1 5 3 3 ＝3519 5 7 × 9 2 4 1 3 1 4 4 2 1 5 5 ＝5244 37×42 24×73 26×54 3 7 × 4 2 4 7 8 4 4 5 5 ＝1554 1 1 2 4 × 7 3 2 7 8 6 2 5 7 1 1 ＝1752 2 6 × 5 4 4 0 0 3 4 0 4 1 1 1 ＝1404 总 结 这节课你有哪些收获呢？ 7 说板书设计 两位数乘两位数（进位） 1 2 × 6 1 2 1 2 7 2 3 7 8 教学预期效果 谢谢大家！ ... ...