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课件网) 【新】部编版小学语文七年级下册 2023-2024年部编版语文起年级下册说课稿及知识点汇总 2023-2024年部编小学语文七年级下册第一单元 第四课时《孙权劝学 》说课稿和知识点汇总 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文七年级下册第一单元 第四课时《 孙权劝学 》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 本课是新部编版小学语文七级下册第一单元 第四课时《 孙权劝学》。本文通过叙写孙权劝吕蒙学习和吕蒙经过学习才略有了惊人的进步的故事，阐明了学习的重要性和巨大作用，以此勉励人们努力学习。 二、说学情 孩子们已经有七年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。 三、说教学目标 1、积累重点词义，识记文学常识，疏通文意。 2、抓住关键语句，深入品味人物对话，把握人物性格特点。 3、学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。 4、培养阅读文言文的理解能力。 四、说教学重难点 【教学重点】： 积累重点词义，识记文学常识，疏通文意，抓住关键语句，深入品味人物对话，把握人物性格特点。 【教学难点】： 培养阅读文言文的理解能力。 五、说教法学法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 （一）、导入新课 同学们，“开卷有益”这个成语是是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事，就证明了这个观点。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在当权，不可不读书。吕蒙听了孙权的劝告，开始学习，后来果然大有长进。这个故事叫《孙权劝学》，出自我国一部著名的史学著作《资治通鉴》。 （二）、初读课文，读清读顺 1、疏通重点字音 卿 （ qīnɡ ） 涉猎（ shè liè ） 岂 （ qǐ ） 邪 （ yé ） 遂 （ suì ） 孰若（ shú ） 2、了解作家 司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人。北宋政治家、史学家。主编史书《资治通鉴》，著有《司马公文集》 《稽古录》等。 3、了解作品 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，它是中国第一部编年体通史，共294卷。它以时间为纲，事件为目，上起战国周威烈王二十三年（公元前403年）写起，下迄五代后周世宗显德六年（公元959年），贯串了1362年间的史事。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治，所以命名为《资治通鉴》。 4、听朗读、知节奏 孙权劝学 资治通鉴 初，权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事，不可不学！”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （三）、再读课文，读懂大意 1、细读课文，疏通文意 ①初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 大意：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。 ②权曰： ... ...
