2024年部编版语文七年级下册 2《说和做——记闻一多先生言行片段 》说课稿附反思含板书和知识点汇总(共32张PPT)

(课件网) 【新】部编版小学语文七年级下册 2023-2024年部编版语文起年级下册说课稿及知识点汇总 2023-2024年部编小学语文七年级下册第一单元 第二课时《说和做———记闻一多先生言行片段 》说课稿和知识点汇总 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文七年级下册第一单元 第二课时《说和做———记闻一多先生言行片段 》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 本课是新部编版小学语文七级下册第一单元 第二课时《说和做———记闻一多先生言行片段》。本单元是人物传记单元，人物事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课，在单元中起着承上启下的作用，对于引导学生“学习名人精神，争做优秀人才”，以此确立自己的人生目标有着重要的指导意义。本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度：作为学者，他是“出世”的，作为革命家，他是“入世”的，这两种截然不同的态度其实有一个精神核心———爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。 二、说学情 由于初一阶段的学生所积累的知识还不丰富，本课的时代背景、臧克家和闻一多资料，以及课文中闻一多先生的主要事迹以及他的精神品质。 通过这节课的教学，学生知道了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格。 三、说教学目标 【知识目标】：积累生字词并用普通话有感情朗读课文，了解文章的内容；理解并掌握过渡段的作用。 【能力目标】：在教师的引导下，学生课外查阅、搜集相关学习资料、培养学生自主、合作、探究的能力；通过分小组解决相关问题，提高学生的思考、动手能力。 【情感目标】：通过课文的解读，学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格。 四、说教学重难点 【教学重点】： 品读课文，体会闻一多先生的精神品质，学习本文的过渡句的用法。 【教学难点】： 借助真实情境资料，从文中的关键词、标点符号，上下文勾连中读出人物感受。 五、说教法学法 本节课教学对象是初一学生，他们表现欲强、思维活跃，对未知领域有浓厚的探究兴趣。他们对闻一多先生还缺乏完整系统的认识，先通过“走近闻一多”、“理解闻一多”，引导学生由浅入深地理解闻一多先生的精神实质。通过分组讨论问题这活动，培养他们“自主、合作、探究”的学习方式，给学生展示自己的学习成果提供一个舞台。 采用朗读法、发现法、讨论法、讲授法等教法，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生主动探究、积极参与、团结合作、勇于创新的精神，构建开放而有活力的语文课堂。 六、说教学过程 （一）、导入新课 毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”今天，我们就一起走进《说和做》这篇文章，致敬这位卓越的学者，大勇的革命家———闻一多先生。 【设计意图：从毛泽东对闻一多先生的高度评价导入课堂，既有助于加强对文中相应内容的理解，又能调动学生的学习兴趣，对闻一多先生的人物形象有初步感知。】 （二）、预学展示 【环节目标】 1.积累四字词语，初步感知诗化语言特色。 2.借助思维导图，梳理人物生平，在闻一多先 ... ...