第三单元信息窗《三位数加减法的验算》 导学案 二年级下册数学青岛版（五四学制）

《三位数加减三位数的验算》 导学案 学习目标： 1.经历自学、交流计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，学会用不同的方法验算。 2.熟练掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。 3.培养学生认真、仔细验算的良好学习习惯 学习重难点： 结合具体情境，探索掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。 在探索验算方法的过程中，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。 学习流程：（自学、看微课、练习三部分） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第一步：自学（课前预习+课中探究两部分） A.课前预习： 用竖式计算下面两道题 65＋26= 92-54= 想一想，两位数加减两位数，怎样检查结果的准确呢？（验算）对，验算是提高计算准确率的很好的方法，同学们一定要养成验算的好习惯。 B.课中探究：（课本第1个红点） 1.小蜜蜂一队生产573克蜂蜜，二队生产318克蜂蜜。两队一共生产多少克？ 列式： 竖式计算并验算： 思考：验算的加法的方法有哪些？ ①交换加数的位置，看和是否相同。 ②和减一个加数，看是否等于另一个加数。 小蜜蜂一共生产891克，用去264克，还剩克多少？ 列式： 竖式计算并验算： 4.思考：验算的减法的方法有哪些？ ①被减数减差，看是否等于减数 ②减数加差，看是否等于被减数 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 第二步：带着问题看微课: 三位数加减三位数的验算 微课。 - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - 第三步：巩固练习。验算的方法可以多样化，只要能验算出计算的结果是否正确都可以。 用竖式计算并且验算 152 + 28= 435 + 236= 641 - 137= 385 - 39= 参考答案 第一步 自学 A 课前预习 91 38 B 课中探究 573＋318=891（棵） （竖式略） 891 - 264= 627（棵） （竖式略） 第三步 巩固练习 152 + 28=180 435 + 236=671 641 - 137=504 385 - 39=346 信息窗4 三位数加减法的验算 基础园 1．一个数减去325，差是484，这个数是（ ）。 A．159 B．707 C．717 D．809 2．307比（ ）多84。 A．217 B．223 C．385 D．317 3．（ ）比276多193。 A．78 B．474 C．374 D．469 4．（ ）加上649得990 A．361 B．161 C．341 5.检验236+338=574： 可以用（ ）+（ ）=（ ）的方法， 也可以用（ ）—（ ）=（ ）的方法。 6.检验791—265=526： 可以用（ ）+（ ）=（ ）的方法， 也可以用（ ）—（ ）=（ ）的方法。 7.用竖式计算，带★的需要验算。 ★345+279= 297+138= ★472—276= 8.二年级一班捐了345本图书，二年级二班捐了308本图书，二年级三班捐了297本图书。 （1）一班和三班一共捐了多少本书？ （2）一班比二班多捐了多少本书？ 9.捡贝壳。 贝壳 二年级一班 127 87 二年级二班 299 145 合计 320 253 探究园 小马虎学习记。 小马虎在计算一道减法题时，把减数百位上的1看成了4，个位上的0看成了6，结果是327，正确的结果应该是多少？ 参考答案 基础园 D 2.B 3.D 4.C 338+236=574 574-236=338 265+526=791 791-526=265 624 425 196 （1）345+297=642(本） （2）345-308=37（本） 175 166 426 9. 探究园 633 ... ...