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课件网) 《认识几分之一》说课 冀教版数学三年级下册第八单元分数的初步认识 教材分析 教学方法 学情分析 教学过程 教学目标和重难点 板书设计 说课过程 一、教材分析 01 在教材中的地位和作用 工作回顾 教材分析 学情分析 教学目标和重难点 教学方法 教学过程 板书设计 本课时通过讲述一个分食物的故事，引出对二分之一概念的理解。故事中，将三种食物平均分给两个人，每人分到2个橘子、1盒牛奶和二分之一块月饼。通过这个故事，让学生初步理解二分之一的概念。接着，让学生通过动手操作，将一张长方形的纸平均分成2份，并将其中的一份涂色，进一步巩固对二分之一的理解。 二、学情分析 02 2、学情分析 工作回顾 教材分析 学情分析 在学习本课时之前，学生已经掌握了一些基本的数学概念和运算技能，如整数的加减乘除等。但对于分数的概念可能还比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要通过具体的情境和实例，帮助学生逐步理解分数的含义，建立分数的概念。同时，教师还可以通过让学生动手操作、合作交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 教学目标和重难点 教学方法 教学过程 板书设计 三、教学目标和重难点 03 3、教学目标和重难点 教学目标和重难点 2 了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。（难点） 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 1 结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。（重点） 四、教学方法 04 4、教学方法 1 谈话法 2 品读法 3 创设情境法 4 自主合作探究 学情分析 教学目标和重难点 教学过程 板书设计 教材分析 教学方法 五、教学过程 05 5、教学过程 创设情景 导入新课 教学过程 板书设计 教材分析 学情分析 教学目标和重难点 教学方法 诵读训练 初步感知 小结作业 巩固提升 拓展延伸 发散思维 合作学习 重点感悟 情境导入 看图讲故事。 咱们一人一半吧！ 一半也可以说是二分之一。 探究新知 把盘中的三种食品平均分给2个人，每个人分到多少？ 每人分到2个橘子、1盒牛奶和二分之一块月饼。 做一做。 (1)拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的1份涂色。 把你的做法展示一下。 涂色部分是这张纸的二分之一， 记作 。 1 2 (2)把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的1份涂色。 1 3 1 3 涂色部分是这张纸的 ， 1 3 读作三分之一。 (3)把一张长方形的纸平均分成4份，并把其中的1份涂色。 1 4 1 4 1 4 涂色部分是这张纸的 ， 1 4 读作四分之一。 试一试 (教材P81) 把一张长方形的纸平均分成5份、6份…… 把其中的1份用数表示出来。 把一张长方形的纸平均分成5份，其中的1份是 ； 1 5 把一张长方形的纸平均分成6份，其中的1份是 …… 1 6 议一议：在 、 、 中，2、3、4各表示什么意思？ 1 2 1 3 1 4 2、3、4表示的都是平均分的份数。 5.5 小结作业，巩固提高 课堂小结： 通过这节课的学习，你有什么收获 教学过程 板书设计 教材分析 学情分析 教学目标和重难点 教学方法 5.5 小结作业，巩固提高 找一找生活中的分米 作业布置 教学过程 板书设计 教材分析 学情分析 教学目标和重难点 教学方法 六、板书设计 06 6、板书设计 认识几分之一 板书设计 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标和重难点 教学方法 2、3、4表示的都是平均分的份数。 感谢大家的聆听 ... ...
