中小学教育资源及组卷应用平台 第17课 语文园地三 课题：语文园地三 内容分析： 《用拼音》呈现了四部分内容，第一部分是区分读音相近的音节，第二部分是辨别ie和ei、iu和ui这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词，第三部分呈现了9个常用物品的音节词，第四部分呈现了声母表、韵母表和整体认读音节表；《字词句运用》呈现了两部分内容，第一部分是由“车”组成的7个词语，第二部分是4个音节词，学生需要拼读音节，结合中文提示，写出汉字。《和大人一起读》，呈现了一篇小短文《小鸟念书》，学生需要借助拼音，和大人一起读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。 核心素养目标： 1．能够区分读音相近的音节，读准音节。 2．能够辨别ie和ei、iu和ui这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词。 3．能够正确拼读常用物品的音节词。 4．能够读记声母表、韵母表和整体认读音节表。 5．能够区分声母、韵母和整体认读音节。 6．能够知道自己的名字是由哪些音节组成的。 重、难点： 1．能够区分读音相近的音节，读准音节。 2．能够辨别ie和ei、iu和ui这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词。 3．能够正确拼读常用物品的音节词。 4．能够读记声母表、韵母表和整体认读音节表。 5．能够区分声母、韵母和整体认读音节。 6．能够知道自己的名字是由哪些音节组成的。（难点） 活动流程： 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：复习导入 1．复习导入 教师播放课件，呈现任务要求和问题，学生看课件，思考问题，回答问题。 2．识记交流 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生打开课本P52，读一读，记一记，思考问题，进行交流。 学生看课件，思考问题，回答问题。 学生打开课本P52，读一读，记一记，思考问题，进行交流。 活动意图：复习已学内容，引出话题。 环节二：练习巩固 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看课件，按照要求完成学习任务。 任务1：看课件，观察音节，认读音节。 任务2：思考问题，回答问题，认读音节。 任务3：看课件，拼读音节，思考问题，回答问题。 学生看课件，按照要求完成学习任务。 活动意图：任务驱动，在各个任务中复习巩固已经学过的字母或音节。 环节三：小结归纳 教师播放课件，呈现任务要求，学生看课件，总结本节课的重点内容，补充思维导图。 学生看课件，总结本节课的重点内容，补充思维导图。 活动意图：借助思维导图归纳本节课的重点内容，提高思维能力与归纳能力。 作业： 1．朗读课本P51的内容给组长听。 2．朗读课本P52的声母表、韵母表和整体认读音节表给组长听。 3．练习默写声母表、韵母表和整体认读音节。 4．预习课本P52———53未学习的内容，练习认读。 板书： 第三单元 第17课 语文园地三(
课件网) 部编版一年级上册 第三单元 第17课 语文园地三 复习导入 同学们，截至到目前为止，我们已经学习了23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，接下来，就让我们一起来好好复习一下吧！ 看课件，思考问题，回答问题。 复习导入 23个声母分别是谁呢？ 看课件，思考问题，回答问题。 b、p、m、f d、t、n、l g、k、h j、q、x z、c、s（3个平舌音） zh、ch、sh、r（4个翘舌音） y、w 复习导入 24个韵母分别是谁呢？ 看课件，思考问题，回答问题。 ɑ、o、e、i、u、ü（6个单韵母） ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe（8个复韵母） er（1个特殊韵母） ɑn、en、in、un、ün（5个前鼻韵母） ɑng、eng、ing、ong（4个后鼻韵母） 复习导入 16个整体认读音节分别是谁呢？ 看课件，思考问题，回答问题。 zi、ci、si（3个平舌音） zhi、chi、shi、ri（4个翘舌音） yi、wu、yu ye、yue、yuɑn yin、yun、ying 识记交流 你的名字里有哪些声母和 ... ...
