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课件网) 部编版一年级上册 第二单元 第9课 d t n l（2） 歌谣导入 看课件，唱歌谣，复习声母d、t、n、l。 打鼓打鼓 d d d 伞把伞把 t t t 一个门洞 n n n 一根棍子 l l l 拼读音节 同学们，上一节课，我们学习了声母d、t、n、l 的发音和外形，接下来，请大家看课件，根据两拼音节“声母轻，韵母响”的拼读规则，尝试拼读下面的音节吧！ 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 拼读音节 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 打 打鼓 得 得到 滴 水滴 读 读书 拼读音节 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 他 他们 特 特别 题 问题 图 图书 拼读音节 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 拿 拿到 哪 哪吒 你 你好 怒 愤怒 女 女孩 拼读音节 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 拉 拉开 乐 快乐 力 努力 路 马路 驴 毛驴 拼读音节 根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。 学习生字 同学们，掌握了拼读两拼音节的规则，接下来，让我们看图片，观察生字，学习生字吧！在图片中，你们看到了什么呢？ 看课件，观察生字，学习生字。 学习生字 看课件，观察生字，学习生字。 马 mǎ m ǎ mǎ 马 路 mǎ lù 妈 - 女 = 马（减一减） 学习生字 看课件，观察生字，学习生字。 土 tǔ t ǔ tǔ 泥 土 ní tǔ “二”加1笔变成（ ） 土 学习生字 看课件，观察生字，学习生字。 不 bù b ù bù 不 可 以 bù kě yǐ 我们不可以在马路上乱跑。 学习儿歌 看视频，跟读儿歌，理解儿歌，注意红色拼音的汉字。 学习儿歌 看视频，跟读儿歌，理解儿歌，注意红色拼音的汉字。 兔 tù 你 nǐ 练习巩固 任务1：看课件，拼一拼，填一填。 d ǎ dǎ t ā tā n ù nù t ù tù l ǐ lǐ l ǜ lǜ 练习巩固 任务2：看图片，想一想，填一填，补充音节。 ǎ ǜ ú ǚ t l d n 练习巩固 任务3：看课件，拼读音节，勾出正确答案。 马路 泥土 mǎ lù（ ） ní tù（ ） mǎ nù（ ） ní tǔ（ ） √ √ 小结归纳 回顾已经学过的内容，补充思维导图。 两拼音节 d t n l（2） 生字 词语 声母读得轻，韵母读得响亮 马、土、不 马路、泥土 作业布置 1．拼读课本P26的音节给小组长听。 2．唱课本P27的儿歌给小组长听。 3．课本P27生字和词语的音节各1行。 4．预习课本P28--29的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 第9课 d t n l（2） 课题：d t n l（2） 内容分析： 《d t n l》包含三部分内容，第一部分是d、t、n、l和单韵母ɑ、o、i、u、ü组成的音节；第二部分呈现了两个词语、一首儿歌和三个生字；第三部分呈现了d、t、n、l的书写笔顺。 核心素养目标： 1．能够正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、o、i、u、ü组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。 2．借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语，认识“马、土、不”3个生字。 3．能够正确朗读儿歌《轻轻跳》。 4．能够借助图片、读儿歌等方式，培养对学习拼音的兴趣。 重、难点： 1．能够正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、o、i、u、ü组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。（难点） 2．借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语，认识“马、土、不”3个生字。（难点） 3．能够正确朗读儿歌《轻轻跳》。 4．能够借助图片、读儿歌等方式，培养对学习拼音的兴趣。 活动流程： 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，学生看课件，唱歌谣，复习声母d、t、n、l。 学生看课件，唱歌谣， ... ...
