教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 六年级 学期 秋季 课题 昼夜和四季变化对生物的影响 教科书 书 名：义务教育教科书科学六年级上册教材 -出卷网-：教育科学-出卷网- 教学目标 1.通过昼夜交替和四季变化对生物影响相关信息的梳理，知道昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。 2.运用比较和分类的方法，区分受昼夜和四季变化影响的生物的行为。 3.能用查阅资料的方法了解昼夜和四季变化对生物的影响，能总结归纳地球运动的相关知识。 4.感受自然的奇妙，体会生命的坚强，并对自然产生敬畏之心。 教学内容 教学重点： 1.知道昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。 教学难点： 1.能用查阅资料的方法了解昼夜和四季变化对生物的影响，能总结归纳地球运动的相关知识。 教学过程 (一）聚焦：回顾地球运动，揭示课题 1.重温电影片段《流浪地球》。 2.提问：地球是如何运动的？ 3.选择：地球能量告急只能恢复1种运动方式，是恢复自转或恢复公转？ 4.揭示课题：昼夜和四季变化对生物的影响。 (二）探索和研讨：昼夜和四季变化对生物的影响 1.出示任务信，明确任务。 2.查阅视频和文字资料，寻找证据。 3.分享交流。 4.提问：为什么昼夜交替和四季变化会对生物造成影响？ 5.小结：因为光照和温度的不同，导致生物的行为不同。 6.自由辩论：恢复自转还是恢复公转？ 7.小结：每一种生物的行为都是有原因的，这些习性都是和地球的运动有关，昼夜交替和四季变化都在影响着每一个生命，它们缺一不可。 （三）小结与拓展：关爱地球之100分行动 1.提问：身处在美丽的地球家园中，我们可以做些什么呢？ 2.素养作业：100分行动———为地球做10件事。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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