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课件网) 3.9 脑的功能 第三单元 健康生活 核心素养目标 科学观念：学生通过观察脑的图片，认识人脑主要是由大脑、小脑、脑干组成。知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。 科学思维：通过探究活动，分析、概括出脑的主要功能。 探究实践通过探究活动，能够简单描述大脑的外形特征，并能够初步了解大脑、小脑和脑干的主要功能。 态度责任：人脑主要是由大脑、小脑、脑干组成。知道脑是认知、情感、意志和行为的生物基础，列举为保护脑健康采取的主要措施。 聚焦问题 01 看谁反应快 【游戏规则】：听到老师的口令做相反的动作，例如:老师说“举右手”，请同学们举起左手；老师说“向上看”，请同学们低头看下面。 【安全提示】：请同学们做动作时一定要注意桌椅边角、防止磕碰。 聚焦问题 低头 睁眼 举左手 起立 …… 看谁反应快 聚焦问题 对脑都有哪些认识呢？ 脑对我们的人体特别重要，从小家长就告诉我要保护好脑不要磕碰。 如果不小心让大脑受伤了，人体就会丧失一些能力，比如有的人就瘫痪了。 我从书上看到过，脑包括大脑和小脑。 脑有很多的功能，能协调身体的平衡，还能支配我们的语言等。 聚焦问题 人体在不同环境的刺激下会做出相应的反应。踢球时，我们的感觉器官和运动器官是怎样协调一致完成各种动作的 聚焦问题 科学实践 02 认识脑的功能 1.短片：认识脑 科学实践 脑被坚硬的颅骨包裹着，它主要由大脑、小脑、脑干三部分组成。 2.脑的结构 科学实践 3.认识大脑 大脑的质量约占脑重的80%（1120克） 大概有两个拳头并拢起来那么大 大脑表面像核桃仁一样,有许多凹陷的沟和隆起的回 大脑的硬度跟豆腐差不多,但颜色是粉红色 科学实践 4.讨论大脑结构 （1）同学们，并拢你们两只拳头，跟老师相比，发现了什么问题？ 老师的拳头比学生的大，说明学生的大脑没有老师大。由此可见，大脑是随着年龄的增长在不断变大，变重。 科学实践 （2）大脑像并拢的两只拳头，说明大脑分几部分？ 大脑分左脑和右脑，左右脑的分工不同。 科学实践 （3）大脑表面的沟和回起什么作用？ 在基本保持纸团形状不变的情况下，展开皱褶，观察纸团面积大小变化。 沟和回的作用：增加大脑皮层表面积，存储大量信息 科学实践 脑中80%是水，所以它是软软的。由此可见，我们的大脑很脆弱，经不起磕碰，平时一定要保护好自己的大脑。 （4）大脑为什么按起来跟豆腐的硬度差不多？ 科学实践 活动一:“反应尺”游戏 科学实践 科学实践 活动一:“反应尺”游戏 科学实践 活动一:“反应尺”游戏 科学实践 活动一:“反应尺”游戏 抓尺位置越低，读数越小，说明大脑反应时间越短，速度越快。 科学实践 活动二:“快速记数”游戏 【游戏规则】 展示一组由12个数字组成的图片，请同学们10秒钟短暂记忆后，出示缺失部分数字的图片，让同学补上缺失的数字。你想挑战吗？我们一起来试试吧！ 科学实践 活动二:“快速记数”游戏 科学实践 活动二:“快速记数”游戏 科学实践 活动二:“快速记数”游戏 科学实践 活动二:“快速记数”游戏 科学实践 活动三:走“平衡木” 科学实践 活动四:“金鸡独立” 科学实践 小脑———平衡作用 科学实践 科学实践 脑的功能 大脑、小脑和脑干是人脑的主要组成部分，控制着人的思维、运动、直觉等。它们分工不同但又相互配合，协调一致地帮助我们完成各种活动。 科学实践 脑的功能 1 大脑 主要负责我们的思维和记忆，某些部分还负责对来自器官的各种刺激做出反应，从而产生视觉、听觉、言语和活动。如果大脑受到损伤，人的思维能力、语言能力、记忆能力等就会受到影响。 3 脑干 2 小脑 主要维持身体平衡，协调运动。如果小脑受到损伤，就可能造成身体局部瘫痪、行动不便等 ... ...
