课件22张PPT。青岛版五年级下册数学长方体的认识教学目标： 1、结合具体实物，使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。长方体上平平的部分是长方体的面。 面面面和面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫长方体的顶点。借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？长方体的每个面是什么形状? 认识长方体哪些面完全相同? 认识长方体相对的面完全相同. 长方体有多少条棱?认识长方体认识长方体长方体哪些棱的长度相等？长方体哪些棱的长度相等？认识长方体相对的4条棱长度相等. 长方体有8个顶点 利用自己制作的学具解决以下两个问题： （1）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？ （2）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？ 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。高长宽 说出下面每个长方体的长宽高：7厘米2厘米4厘米3厘米5厘米4厘米6分米２分米2分米长宽高12条棱可以分成4组长宽高.12条棱也可以分为三组 4条长，4条宽，4条高。宽高长12条棱也可以分为三组 4条长，4条宽，4条高。宽高长填一填（1）长方体有（ ）个面，（ ）条棱， （ ）个顶点。 （2）长方体相对的面（ ）， 相对的棱长度（ ）。 （3）一个长方体最多可能有（ ）个 面是正方形。6128完全相同相等2 判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。 （1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点 （ ） （2）长方体的六个面一定是长方形。 （ ） （3）长方体有6个面,每个面有4条棱, 共四六二十四条棱。 （ ） （4）一个长方体,它有两个面是正方形, 那么它有四个面面积相等。 （ ） √××√谢谢！再见！
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