课件22张PPT。青岛版五年级下册数学长方体的认识教学目标: 1、结合具体实物,使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。长方体上平平的部分是长方体的面。 面面面和面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫长方体的顶点。借助手中的长方体,你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗?长方体的每个面是什么形状? 认识长方体哪些面完全相同? 认识长方体相对的面完全相同. 长方体有多少条棱?认识长方体认识长方体长方体哪些棱的长度相等?长方体哪些棱的长度相等?认识长方体相对的4条棱长度相等. 长方体有8个顶点 利用自己制作的学具解决以下两个问题: (1)相交与同一顶点的三条棱长度相等吗? (2)长方体的12条棱可以分成几组?怎样分? 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。高长宽 说出下面每个长方体的长宽高:7厘米2厘米4厘米3厘米5厘米4厘米6分米2分米2分米长宽高12条棱可以分成4组长宽高.12条棱也可以分为三组 4条长,4条宽,4条高。宽高长12条棱也可以分为三组 4条长,4条宽,4条高。宽高长填一填(1)长方体有( )个面,( )条棱, ( )个顶点。 (2)长方体相对的面( ), 相对的棱长度( )。 (3)一个长方体最多可能有( )个 面是正方形。6128完全相同相等2 判断。正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。 (1)长方体有6个面,12条棱,8个顶点 ( ) (2)长方体的六个面一定是长方形。 ( ) (3)长方体有6个面,每个面有4条棱, 共四六二十四条棱。 ( ) (4)一个长方体,它有两个面是正方形, 那么它有四个面面积相等。 ( ) √××√谢谢!再见!
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