中小学教育资源及组卷应用平台 《14 制作熊猫文创产品》教学设计 课题 制作熊猫文创产品 单元 服务型劳动 学科 劳动 年级 四年级 核心素养目标 劳动观念：了解一定的家乡文化，知道文创产品的概念。劳动能力：①掌握制作黏土熊猫文创产品的工具材料与操作步骤；②了解家乡特色文化，对文创产品的设计进行思考与创新；③认识“心生欢喜·四川笑脸”对杯，了解更多的四川文创产品。从而提高动手能力与思考创新能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成勤动脑、爱创新和做事认真仔细的劳动习惯。劳动精神：培养学生热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。 教学重点 掌握制作黏土熊猫文创产品的工具材料与操作步骤 教学难点 了解家乡特色文化，对文创产品的设计进行思考与创新 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《14 制作熊猫文创产品》板书课题：大熊猫（一）情景与任务1.视频导入播放视频《“食铁兽”大熊猫》，吸引学生的课堂学习兴趣，了解四川地方特色———大熊猫。2.导语：四川作为旅游大省，拥有丰富的旅游资源，其中世界级的文化和自然遗产有青城山、都江堰、黄龙风景区、九寨沟风景区、峨眉山及乐山大等。四川大熊猫更是闻名全球，深受男女老少的喜爱。说一说：（1）你对大熊猫有哪些了解？（引导学生自由发言，简单描述大熊猫的外观、生活习性、代表的文化等）为了让更多的人了解四川，爱上憨态可掬的大熊猫，让我们一起以熊猫为主题来制作一批四川风貌的旅游文创产品吧。（2）生活中遇到过哪些让你眼前一亮、记忆深刻的有地方文化特色的文创产品 示例：①我记忆最深刻的是不同地方的文创雪糕。品尝甜蜜而又凉爽的文创雪糕，留下一段美好的回忆。（出示图片）②我认为最有意义的是四川变脸大熊猫，结合了川剧文化和地方文化特色“大熊猫”，非常有趣。（出示图片） 思考交流 通过播放视频与讨论，导入本课关于“熊猫文创产品”的课题，初步了解课堂任务。 讲授新课 （二）工具与材料 制作黏土熊猫用到的工具与材料有黑、白、绿三色黏土、压泥板、剪刀和牙签等。 （三）活动与过程做一做制作黏土熊猫准备好工具和材料，下面让我们一起来做一个可爱的黏土熊猫吧。1.制作黏土熊猫的脑袋。先取一大块白色黏土，搓成球形，作为熊猫的脑袋。再搓两个黑色的小球，用搓泥板把两个小球轻轻搓成圆柱，然后压扁。2.制作黏土熊猫的眼睛。（1）先把压扁的两个圆饼粘在白色圆球适当的位置，作为熊猫的“黑眼圈”。（2）准备两个白色的小球,粘在“黑眼圈”上,轻轻压扁,便是白眼仁。（3）最后准备两个黑色的小球，用牙签粘在白色的眼睛上，就是黑眼珠。3.制作黏土熊猫的鼻子和嘴巴。用小块黑色黏土做一个小三角形，作为熊猫的鼻子。再搓两根色细条粘在鼻子下方作为嘴巴，嘴角微微向上翘起。4.制作黏土熊猫的耳朵、四肢和尾巴。准备两个黑色的小球，把它们粘在熊猫耳朵的位置上。再准备四个黑色的球，两大两小，粘在身体上作为四肢，小的为前肢，大的为后肢最后做一个白色的小球当尾巴。5.制作黏土熊猫的竹子。取一块绿色的黏土，把它揉成圆柱状，用牙签在上面压出竹节的纹路。然后准备一片绿色的黏土,剪出叶子形状,粘在竹竿上。6.把做好的竹子粘在熊猫的胸前，一只可爱的黏土熊猫就做好了。想一想（1）你的家乡有哪些独特的文化？（2）我们可以据之设计什么形式的文创产品呢 示例：符合当地的旅游文化（如宗教、历史人物、饮食文化等）才能做出有本土特色的文创产品。例如夏天的时候不同经典会推出具有景区特色的雪糕，如故宫的脊兽冰棒、玉渊潭的樱花雪糕、圆明园的荷花雪糕等。（四）评价与收获1.评一评，比一比。给同组的小伙伴展示自己做的黏土熊猫，相互评价黏土熊猫的优缺点，选出小组里最可爱 ... ...
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