语文版七年级下册第三单元第10课《地毯下的尘土》课件（36张）

课件36张PPT。语文版七年级下册第三单元 第 十 课第三单元 第十课 贾志海地毯下的尘土莫德·林赛 导入新课 　　 童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。童话白雪公主体裁介绍童话是一种通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。 童话语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。体裁介绍童话是从幻想和现实之间的矛盾中创造出来的故事，因此，它是幻想成分最多的一种故事。通常，它的情节离奇，故事动人，适合儿童的生理心理特点，易于被儿童接受和喜爱。成人也对它怀有浓厚的兴趣。体裁介绍童话以儿童所理解的人物为描写对象，它把自然界“社会化”，把社会生活“通话化”。也就是说，把自然界的各种物，当成社会的人来描写，赋予它们以社会中人的思想言行、道德及爱憎，而又把社会生活改制成儿童能接受的适合儿童心理特征的通俗易懂、饶有趣味的神奇故事。体裁介绍童话广泛而深刻地反映人民的现实生活和理想愿望，颂扬勤劳善良、勇敢智慧、先人后己、舍己为人、热爱家乡、热爱国家和民族等美好品质，鞭挞懒惰自私、虚伪欺诈、损人利己等丑恶思想行为，渗透着劳动人民纯朴的道德伦理观念和人生哲学，从来是对孩子们进行启蒙教育的重要手段，是最富于教育性的故事。地毯下的尘土莫德·林赛 学习目标1理解题目和内容的关系2分析米妮的形象 3作品简介美国前教育部长威廉贝内特编辑。 目前已重印40多次，发行量超过200万。 阐释了同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律共九种美德。 书中大多是我们熟悉的故事:《狼来了》 、 《拇指姑娘》、《卖火柴的小姑娘》等。字词检测（qiǎng）葱茏（lóng）教诲（huǐ）扫帚（zhǒu）眷顾（juàn）被褥（rù）勉强葱茏:青翠茂盛。真挚:真诚恳切。眷顾:关怀照顾。津津有味: 特别有兴味。本文讲了一个什么样的童话故事？ 诵读美文，整体感知 小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。诵读美文，理清思路试用简洁的语言概述故事的结构。引子（开头———�能找到工作的地方”）：米妮家里贫穷，母亲又病了，自己外出求职。开端（“她急匆匆地往前走着”———�掌管金子的小矮人”）：米妮误入小矮人的家，并打扫干净脏乱的房子。诵读美文，理清思路高潮（“那天早上”———�买回了许多东西”）：米妮因未扫地毯下的尘土而内心不安，最后扫了地毯下的尘土。结局（最后一段）：铭记教诲，认真做事。诵读美文，理清思路发展（“‘噢’”———�直到仙女的假期到了最后一天”）：米妮应小矮人的要求留下，帮他们干活。品味经典，分析人物1、小姑娘米妮生活在一个什么样的家庭中？ 米妮的家庭很贫困，“一家人勉强吃饱穿暖”，可是家里的气氛却十分温馨、和睦，母亲勤劳能干，女儿也很懂事勤快，“在这两个幸福的孩子看来，都充满了欢乐”。 2、课文开始为什么不直接写她出去找工作，而是从她的身世写起呢？ 这为后面故事的发展做了重要的铺垫，因为我们可以顺理成章地想到，米妮勤劳诚实的美德，应该只有在这样的家庭中才能形成。 1．米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的。正面描写： 2．她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。 3．小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。3、画出文中找出能够体现主人公性格的有关语句，指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写。然后有感情的读一读，并概括米妮似的性格 ... ...